幼兒園每周五的“清潔日”每個孩子都期待的日子。小朋友會端著水盆、拿著抹布、揮著掃把，把幼兒園的角角落落都打掃的干干凈凈。
一、傾聽和讀懂
中班的孩子已經有了服務他人的意識。又快到周五全園“清潔日”的時間了,孩子們早就準備好了各種清潔工具,并用繪畫的方式進行“勞動計劃”：準備清潔哪些物品？怎樣清潔物品？和誰一起完成清潔任務？
二、支持與追隨
在“清潔日”活動中，孩子們遇到了許多問題，可是他們動腦筋、想辦法，積極解決問題。比如：佑佑在擦攀爬架時，發現洗一次抹布再爬上去擦非常麻煩，于是他喊來好朋友熙銘，兩個小伙伴分工合作，熙銘在下面洗抹布，然后遞給佑佑，佑佑擦拭上面的攀爬架。這樣配合勞動，干得又快又好……在勞動中孩子們是認真的、專注的、愉悅的，更是自信的、成功的。
教師最大的放手，最小地介入，用心觀察、傾聽、記錄孩子們的行為，就會發現孩子們的超強的學習能力。
通過傾聽孩子的表達和表征傾，我們才能真正走進孩子的內心世界，給予他們適宜的支持與溫暖的陪伴，激發每個生命成長的力量！
編輯|周和來
排版|吳昕玥
審核|孫磊
