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【新教育·每月一事】引經據典長見識 唇槍舌戰練口才——銅山區房村鎮郭集小學六年級舉行辯論大賽
信息來自:彭城教育網    發布時間:2023-06-08 09:49:00    閱讀量:16961次
[摘要]:彭城教育:為鍛煉學生的邏輯思維能力,加強學生語言文字應用、思辨能力的培養,豐富、活躍校園文化生活,6月7日下午,徐州市銅山區房村鎮郭集小學六年級對上網利弊進行了一場激烈的辯論比賽。

  為鍛煉學生的邏輯思維能力,加強學生語言文字應用、思辨能力的培養,豐富、活躍校園文化生活,6月7日下午,徐州市銅山區房村鎮郭集小學六年級對上網利弊進行了一場激烈的辯論比賽。

  辯論賽包括選手的開篇陳詞、自由辯論、總結陳詞三個部分。本著“友誼第一,比賽第二”的精神,郭集六年級同學小學分別擔任正反雙方,并就小學生上網利與弊問題展開辯論。正方首先進行立論,認為“小學生上網利大于弊”。接著反方不甘示弱,在立論中提出“小學生上網弊大于利”的觀點。

  經過陳詞立論,賽況開始升溫。“網絡雖然有許多的弊處,但它的利處更是有目共睹的,網絡讓我們足不出戶,就可以領略大千世界的美妙,買到自己中意的商品,學到學校里學不到的知識……”正方三辯譚紫嫣說道。在激烈的自由辯論中,雙方辯手抓住對方辯論時的漏洞,進行猛烈抨擊,思想的火花不斷碰撞。他們唇槍舌戰,引經據典,你來我往,展開拉鋸戰,真是字字句句都有理有據,擲地有聲,讓場下觀眾無比震撼,掌聲不斷。縝密的思維、緊張的辯論更是將現場氣氛一次次推向高潮!

  最后一搏,由雙方四辯進行總結性陳述,強調己方觀點與立場。“對方辯詞精彩絕倫,但真理不是修飾而成的……”正方四辯夏禹口齒伶俐,旁征博引,娓娓道來,進一步闡述了己方觀點。

  此次辯論賽的成功開展,不僅豐富了學生的課余生活,同學們的動手、動口、動腦的能力得到提高,鍛煉了學生的應變能力,還極大地展現了同興辯手的絕佳風貌,提高同學們對網絡的辨識能力。

供圖:孔令法

撰稿:孔令法

審稿:張玉杰


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