數感是對現實世界中數量關系的直觀認識，是形成數學抽象能力的經驗基礎。在小學階段，幫助學生形成和發展數感對整個中小學數學學習都十分重要。一年級學生對數學充滿好奇，一年級數學組老師抓住學生的心理特點，設計了一次趣味性十足的數學作業，鼓勵孩子從不同的角度描述同一個數，加深對100以內數的意義的理解，發展數感。
“數字開花”，你看見過嗎?數字是種子，知識是土壤。有了我們辛勤地澆灌，數字也能開出美麗的花朵!數字花開，思維綻放。讓我們一起來看看，來自徐州市泉星小學一年級的孩子們，是如何讓數字花開的吧!
一個個數字在孩子們的紙上生花，加深對數的意義的理解。一年級小朋友們在完成“數字開花”這項拓展性作業的過程中，體會數字的奧妙，一張張精致的圖畫閃爍著孩子們的數學思維。在這鮮花盛開的季節，一朵朵鮮花在孩子們的筆下綻放，寓數學知識于童趣妙思之中，更提升了孩子們創造美和欣賞美的藝術能力。
