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聚焦過渡環節，分享優化策略——棠張鎮劉塘幼兒園教師讀書分享活動

信息來自：彭城教育網發布時間：2023-06-14 16:47:00 閱讀量：17861次

[摘要]：徐州教育：幼兒園一日生活環節，滿足了幼兒對于一日活動張弛有度的適應需要，又有益于其獨立性、自主性的發展，滿足他們探索和自我服務的需要。為了更好地幫助教師優化生活環節的組織策略，

幼兒園一日生活環節，滿足了幼兒對于一日活動張弛有度的適應需要，又有益于其獨立性、自主性的發展，滿足他們探索和自我服務的需要。為了更好地幫助教師優化生活環節的組織策略，棠張鎮劉塘幼兒園6月14日開展了《幼兒園一日生活過渡環節的組織策略》第二章的讀書心得分享活動。

教師們互相學習和欣賞“讀書筆記”，大家不僅摘抄了書中的好的段落，還加入了自己的讀書心得、班級管理等方面的感悟。大家的讀書筆記，書寫規范、布局精巧、設計合理、內容精彩。

問題一：戶外中轉的組織策略有哪些？

問題二：在戶外體育活動前后的過渡環節的組織中，幼兒教師應該注意哪些問題？

通過閱讀和分享，教師對于一日生活中的各個環節有了更深層次的理解，認識到幼兒園的生活環節雖然很瑣碎，卻是幼兒學習和成長的機會。幼兒生活能力的獲得是一個漫長的過程，教師應及時捕捉其中的教育契機，學會關注細節，有效指導，真正把保育和教育有機結合，豐富幼兒的生活經驗，養成良好生活習慣，促進幼兒健康和諧地發展。