百年名校 弦歌不輟
徐州市欣欣中學是徐州高級中學的初中校區(qū)，學校坐落在市中心的青年路上。徐州高級中學是由兩所省重點中學徐州四中和徐州六中于2001年合并組建而成，原四中校區(qū)現(xiàn)為徐州高級中學初中部。其前身可以追溯到1916年創(chuàng)辦的類思中學。是一所至今有106年辦學歷史的公辦學校。學校校園環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深厚、師資能力一流、辦學特色鮮明、育人設施齊全、交通十分便利。
學校在弘揚百年辦學優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深入推進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。
學校以“辦走進生命的學校”為核心價值追求，以“辦走進生命的認同教育”為辦學目標。以“文理相通、人文·大思政引領(lǐng)”為辦學理念。以“學校特色發(fā)展，教師高位發(fā)展，學生多元發(fā)展 ”作為學校的發(fā)展愿景。學校的育人目標是：培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇暮椭C、儒雅擔當?shù)臅r代新人。學校的育人方式與路徑為“六能”融合育人。
學校加強校風、教風、學風建設。凝練賡續(xù)“誠信、擔當”的校訓，打造培育“向?qū)W向善向美”的校風、“諳理、實踐、愛心、持恒”的教風和“篤學、力行、日新、養(yǎng)正 ”的學風。為每個學生量身定做適合的課程，讓每個學生站在課程的中央，全面提升師生的生命質(zhì)量、提升師生的生命價值。把立德樹人作為教育的根本任務，積極開展“中國夢”、“八禮四儀”“三愛”教育主題系列教育活動，推進“責任教育”、“誠信教育”“文明禮儀教育”。
近年來學校被評為全國優(yōu)秀基層黨組織，江蘇省五四紅旗團委、江蘇省十佳中學中職學校共青團組織等榮譽稱號。
教育資源 豐富多樣
學校建有“三館兩吧一苑”（校史館、藝術(shù)館、羽毛球館、陶吧、心靈氧吧，憶昕苑），教學樓、實驗樓、錄播室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室及各種配套設施為師生的全面而有個性的發(fā)展提供了優(yōu)良的條件。
師資隊伍 高位走強
徐州高級中學初中部現(xiàn)有23個教學班，學生930人,教職工102人。有特級教師1人，正高級教師1人，高級教師25人。全國優(yōu)秀團干部1人，江蘇省教學名師1人，徐州市青年骨干教師2人，徐州市青年良師4人，徐州市帶頭優(yōu)師2人，徐州市優(yōu)秀班主任2人，徐州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人，徐州市優(yōu)秀女教師2人，徐州市優(yōu)秀教育工作者3人，彭城恩師1人，徐州市教壇新秀1人，徐州市青年優(yōu)秀教師1人，徐州市模范教職工1人。多人參加過中考命題工作。
近三年，有3位老師獲市評優(yōu)課一等獎，2位老師獲省基本功大賽二等獎，1位老師獲得市班主任基本功大賽一等獎。
課程建設 扎實推進
2012年，啟動“做、學、教”自主學習課堂教學改革，變革教學方式，成為全國課堂教學改革的典型案例。學校還建立了初中數(shù)學實驗課程平臺，用數(shù)學實驗驅(qū)使教、學各元素動起來。通過數(shù)學實驗工具的合理利用，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為可操作、可感知、動態(tài)的發(fā)生過程。讓數(shù)學變得“生動”，變得“靈動”。激發(fā)興趣，讓學生動起來；轉(zhuǎn)變理念，讓教師動起來；合情設計，讓內(nèi)容動起來；合理統(tǒng)籌，讓媒體動起來。2021年基于學科核心素養(yǎng)的“動手做數(shù)學”課程基地順利通過結(jié)項。學校被評選為江蘇省STM項目樣本校。學校還自主開發(fā)、開設了20多門校本課程，滿足了學生不同學習需求，深受學生歡迎。
學校曾榮獲兩項江蘇省人民政府基礎教育教學成果一等獎，被評選為江蘇省STM項目樣本校。20余種校本課程為學生提供了豐富的學習機會和多樣發(fā)展的可能。
近三年共有126人次在國家、省、市各種比賽中獲獎，其中國家級26人次，省級63人次，市級37人次。
健康第一 以人為本
學校始終堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動學生參與體育鍛煉的積極性，讓學生充分享受健康成長的快樂。
2023年3月第22屆全國中學生乒乓球錦標賽中，我校初中校區(qū)乒乓球隊在147支參賽代表隊中脫穎而出，喜報頻傳。本屆錦標賽共有1600名選手參加，我校隊員奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績。
董皓陽同學獲初中男子單打第三名。董皓陽和張睿洋同學獲得初中男子雙打第四名。李尚澤和辛鴻燕同學獲得初中混合雙打第八名。董皓陽，李尚澤，張睿洋同學共獲初中男子團體第七名。以上四位同學榮獲“國家一級運動員”稱號。
以上成績的取得來源于學校長期對學生體質(zhì)健康的高度重視，對體育人才堅持不懈的培養(yǎng)，教練員的辛苦付出以及運動員們勇于拼搏，堅韌不拔的意志。
全面貫徹落實“立德樹人”根本任務，大力推行學生成長導師制、伙伴制，以踐行核心價值觀、“八禮四儀”教育為重點，以“三愛”（愛祖國、愛學習、愛勞動）教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創(chuàng)星級班級為抓手，以省品格提升工程為載體，積極開展紅色經(jīng)典閱讀活動等。
把思想政治工作貫穿學校教育教學全過程。弘揚革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因。學校以思政課綜合改革創(chuàng)新為重要突破口，挖掘整合各學科的思想政治教育資源，逐步構(gòu)建全課程育人格局。學校充分利用紅色文化資源，積極整合校內(nèi)校外資源，建設好實踐基地，使之成為傳承紅色基因、弘揚革命精神的重要陣地。堅持課堂實踐、校園實踐和社會實踐三者的有機統(tǒng)一，探索“三個突出”的實踐教學體系，即突出革命傳統(tǒng)實踐教育、突出改革開放的實踐體驗、突出個人素質(zhì)的實踐磨煉，使學生在社會實踐中感悟紅色基因的生命力。
家校共建 攜手育人
構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡。分年級建立家長委員會，辦好家長學校，聘請家長和學生校長助理，及時了解家長對學校教育的要求，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。充分發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用，辦好家長開放日，實施家長義工制。完善家長學校制度，將家長學校課程系統(tǒng)化。繼續(xù)開展家長進課堂、家長上講臺活動。實施“教師、家長講壇”。拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)容。
“五育”并舉 全面發(fā)展
學校圍繞立德樹人總目標，全面構(gòu)建基于學生核心素養(yǎng)培育的未來課程體系，開齊開足開好國家課程，根據(jù)學生需求開設了心理健康課、生涯規(guī)劃指導課，閱讀課，開發(fā)并實施了包括德育、體育、美育、勞動教育等20余種豐富多樣的校本課程。還開展了感恩系列活動，學生志愿服務，促進學生良好品格的形成，點燃向善之志；“走進社會”系列活動引導學生觀察反思。走進福利院、敬老院，走進工廠，走進農(nóng)村，走進高校，接觸更廣闊的空間，開拓視野，開辟行走的德育新路徑，點燃向?qū)W之心。
“做學教”課堂教學模式
學校著力培養(yǎng)學生的自主學習和合作探究意識，打造自己做，一起學，教別人的“做學教”課堂教學模式，使學生養(yǎng)成自主學習和合作探究的習慣。進一步明確小組合作學習的具體方法，以“自己做、一起學、教別人”的九字策略和“溫故知新、以學定教、精講多練”的三大鐵律為綱領(lǐng)，逐步形成了“自己做——一起學——教別人——質(zhì)疑拓展——檢測反饋——小結(jié)反思”的教學六環(huán)節(jié)。強化了全體師生的小組合作學習的意識，推進小組合作學習，切實培養(yǎng)學生的自主學習和合作探究意識，提高學生的學業(yè)成績和學科核心素養(yǎng)。
在研究考綱課標基礎上集體備課,教師個人據(jù)本班學情二次備課,備課要求體現(xiàn)師生活動,教學環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教學設計意圖,要有導學案、ppt，教學常規(guī)期初期中期末各檢查一次，有小結(jié)反饋，有明確制度要求。學校特別注重學生錯題的整理和反饋，利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學生整理錯題集，主要學科都要有錯題集，教師每星期批閱一次學生的錯題集。每學期期中和期末進行兩次學生優(yōu)秀作業(yè)展示活動。
全員研討 全員教研
名師引領(lǐng)著全校教科研，骨干教師分享成功案例、教育教學心得、教研成果及時與全體教師分享。“升格課堂”和“卷入式教研”已成為學科建設、團隊教研的重要方式，學校開展了“構(gòu)筑理想課堂系列活動之一全員展示課”及“構(gòu)筑理想課堂系列活動之二集體備課大賽”，研討成果運用于教學成效顯著。學校曾獲得省教科研先進單位稱號。目前，有國家級、省級課題4項，取得了突出成果。
誰持彩練當空舞，春風化雨百年虹。悠久的歷史傳承，嚴格的教育管理，鮮明的學校特色，強烈的質(zhì)量追求，一流的師資隊伍。徐高人光榮與夢想同行，用才智與汗水鑄就輝煌。我們深信學校必將承載著全體師生的理想，乘風破浪，馳向更加輝煌的、絢爛的明天!
