??2023年的暑假已開始，大彭鎮家園協作組的理論學習之路已開啟，蘇霍姆林斯基說：兒童只有在這樣的條件下才能實現和諧的全面發展，就是兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育目的上，還是過程和手段上，都不要發生分歧。為了創建書香大彭，推動協作組內涵建設，提倡讓閱讀成為專業能力提升的支架。2023年7月2日晚19：00組員們齊聚線上，開始一段新的成長歷程，線上共讀了《幼兒園家長工作技能與藝術》第一、二兩章內容。
??組員們準時打卡，彰顯團隊精神。悠閑的假期中，全體成員準時相約，代表著大家對家園協作的重視，也為今后共同學習、共同成長打下堅實的基礎。相互交流，共同研討促閱讀。首先，領讀人朱艷桂園長從一段引人深思的視頻開始了。
??討論問題一：請闡述幼兒園家長工作的含義，并結合自己幼兒園工作的實際說明家長工作的重要性。
??討論問題二：家園工作的原則有哪些？如何理解作者的“家長在幼兒園管理者和教師心目中只有一種身份那就是家長”的觀點？
??討論問題三：如何與家長約談孩子的問題？
??討論問題四：談談自己所在園家長對家長會的感受。如何策劃一場家長們喜歡的家長會?
??通過對《幼兒園家長工作技能與藝術》第一、二章的共讀，大家對幼兒園家長工作的目的、任務、工作的原則及做好家長工作應具備的素質與技能都有了更加深入的理解，為日后家長工作的開展打開了新的思路。組員們在學習中成長；在交流中不斷拓寬思維的廣度。通過學習，相信大家一定會在今后的家園合作中進一步感受職業的幸福！這個假期，愿因閱讀遇見、成就不一樣的自己！
