為了幫助教師深入理解2022年版《義務教育數學課程標準》，進一步精確解讀“學講計劃”，7月4日全天，劉集實驗小學全體數學教師通過騰訊會議共同參與了由徐州市教育科學研究院主辦的“小學數學學科暑期教師業(yè)務能力培訓”，此次培訓由徐州市小學數學教研員李賀老師主持。
中山市小學數學教研員劉燕老師圍繞“核心素養(yǎng)導向的課程標準”做了精彩講座。劉老師從核心素養(yǎng)的構成（三會），中小學主要表現(xiàn)（十一個）制訂指向核心素養(yǎng)的教學目標，為我們以后課堂教學中促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展如何做有了理解和目標。
福建師范大學章勤瓊教授圍繞“素養(yǎng)導向的小學數學單元整體教學：框架與案例”從背景與理念、素養(yǎng)導向的教學、單元整體教學框架、案例與模板四方面展開。讓我們對新課標的解讀有了新的認識，教得有感覺，學得有意義。
此次數學培訓生動精彩，目標明確，環(huán)節(jié)清晰，實踐指導性強。老師們專心聽講，認真記錄，精心思索，受益匪淺。
劉集實驗小學全體教師全程參與、認真思考，積極與專家交流互動，獲益匪淺。通過本次學習，老師們對新課程標準在方向和概念上有了新的認識，對教育教學有了更深的思考，對自身的專業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識，相信老師們在下一階段的工作中將朝著目標穩(wěn)步邁進、砥礪前行，成為更加專業(yè)、更加優(yōu)秀的老師！
