古人云：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”學習是教師教育能力提升的必經(jīng)之路。為了進一步落實體育與健康課程標準的教育理念，加強體育教師隊伍建設，提高學校體育教育教學質(zhì)量，2023年7月8日徐州市星光小學體育教研組全體教師參加了由徐州市教育科學研究院組織，徐州市體育教研員趙鵬老師主持的暑期教師業(yè)務能力培訓——體育與健康專題培訓。培訓期間，學校體育組老師們保持‘時時在線’的學習狀態(tài)踏入“研修”之旅，以學促教，蓄能前行。
不負韶華擔使命，踔厲前行正當時。課程標準是教師教學行為的一個指南，是教師教學和評價學生學習的依據(jù)。7月8日上午江蘇省教育科學研究院中小學體育教研員、江蘇省體育特級教師楊浩老師帶來的《體育與健康課程標準務實》專題講座。楊老師結(jié)合自己深耕一線的教學經(jīng)驗，剖析了各水平段學生體質(zhì)的現(xiàn)狀，提出了體育課堂應采取的措施和如何上體育課，闡釋了體育課程標準的六大務實“目標引領(lǐng)內(nèi)容、明確的內(nèi)容分類、大單元學習、在較為復雜的情境中學習、明確的強度要求、基于學業(yè)質(zhì)量標準”。
下午，江蘇省體育特級教師姜玉華老師作題為《對“教會、勤練、常賽”的思考》主題講座。姜老師的講座圍繞著如何落實“教會、勤練、常賽”的課程理念，注重“學、練、賽”一體化推進教學及“大單元”教學。系統(tǒng)梳理了對‘教會’的思考、對‘教會’與‘學’的理解、對‘勤練’的思考、對‘常賽’的思考四大內(nèi)容，針對體育課堂教學視頻案例進行了全面詳細的解讀，為老師們提供了教學指導。姜老師的講解深入淺出，言語簡單易懂，案例分析教學問題，專業(yè)的分析為老師們在以后的教學指明了方向。
道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。培訓期間，雖是網(wǎng)絡授課，但是學校體育組老師們學習熱情不減，認真聆聽專題講座，詳細記錄重點，力爭將每個知識點內(nèi)化于心。幸福洋溢在我們的臉上，收獲流淌在我們的筆下。工欲善其事，必先利其器，此刻的我們儼然成為孜孜不倦的學子，學習掌握更多的專業(yè)知識，助力我們更好地打造高效體育課堂，服務于學生，科教興國，體育強國。
