在一年一度的暑假中，教師們卸下工作的繁忙，尋求片刻的閑暇，利用假期好好充電，用讀書和思考為下學期的教育教學工作積蓄力量。2023年7月30日晚19：00大彭鎮幼兒園家園協作組的組員們又齊聚線上，開始了一段新的成長歷程。此次線上共讀內容為《幼兒園家長工作技能與藝術》第三章的1、2兩節。
第三章題為“幼兒園家長工作藝術”，主要介紹了幼兒教師與家長建立良好關系、與家長溝通孩子成長過程中的問題、處理家長工作中棘手問題的藝術。本章的主要目的是讓幼兒教師在理解相關原理的基礎上，學會藝術化地處理幼兒園家長工作中的各種問題，以建構良性的家園互動關系，進而更好地促進孩子們的健康發展。領讀吳寧老師提前拋出以下四個問題，引導組員們帶著問題深入閱讀。
問題一：影響情感關系建立的因素有哪些？你認為這些因素重要嗎？說出你的理由。
問題二：與家長建立良好情感關系的藝術包括哪些方面？對于“幼兒教師和家長要經常進行心靈上的溝通”這句話，請結合案例說說你的理解。
問題三：與家長交流孩子發展信息的藝術中，教師需要注意哪些內容。
問題四：第125頁，材料3-5“幼兒園教師常用的話語”，回憶并結合你與家長的日常交流，說說你的感觸。
通過對《幼兒園家長工作技能語與藝術》第三章前2節的共讀，提升了項目組老師們與家長建立良好情感關系的能力，有藝術的與家長交流孩子發展信息的技巧，通過有效溝通有利于家園更好地了解孩子的成長需要，進而在教育上更好地形成合力，促進孩子身心健康發展。
