雖已入秋，但烈日炎炎，可是這高溫與安徽同行們來訪的熱情相比，已然遜色不少。在房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長的陪同下，安徽省懷遠縣、渦陽兩地學(xué)校校長等一行80多人蒞臨房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)進行參觀視導(dǎo)。
與會領(lǐng)導(dǎo)們在房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校校長劉軍的陪同下，首先參觀了學(xué)校的“鳴鼓亭水景”。鳴鼓亭水景為仿古建筑，此亭高6.16米，寬4.16米，內(nèi)置一個高2.16米，直徑1.6米的大鼓，每逢重大節(jié)日，便會鳴擊此鼓，以振奮人心、鼓舞斗志。鳴鼓亭周圍池水清澈，泉水涌動，散發(fā)著靈動的氣息，象征著我們郭集小學(xué)的蓬勃生機。參觀的領(lǐng)導(dǎo)們駐足停留在此，仿佛被吸引住了一般，久久不愿離開。
跟著解說，領(lǐng)導(dǎo)們紛紛抬頭觀望學(xué)校的三幢教學(xué)樓。從左往右依次為：正心樓、定慧樓和集賢樓。三幢樓的名字各有寓意：柳公權(quán)云“心正則筆正”，在《禮記·大學(xué)》中也有這樣一句話：“欲修其身者，先正其心”。意在教育學(xué)生欲正其字，先正其身，同時也在時刻提醒我們教育之初必先育人；“定慧”則希望學(xué)生做一個專心致志、靈巧智慧之人；“集賢”的“賢”即德才兼?zhèn)洹Ｈ睒沁B起來則希望孩子們在正心、定慧基礎(chǔ)之上終將成為德才兼?zhèn)渲恕?
隨后，與會領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了教師風(fēng)采墻以及創(chuàng)藝園中的幾個社團活動教室。尤其是“書法社團”吸引了領(lǐng)導(dǎo)們駐足交流與欣賞，在參觀“電子百拼”和“積木搭建”社團的活動教室時，領(lǐng)導(dǎo)們不禁感慨：“在一所偏遠村小中，這種社團的成立與活動是非常難得的?！?
雖然在郭集小學(xué)停留的時間很短暫，但與會領(lǐng)導(dǎo)紛紛駐足拍攝，邊看邊拍好似要把學(xué)校的每一個角落都來個特寫，正如來訪領(lǐng)導(dǎo)與孔校長交流所說：“我們就是來學(xué)習(xí)的，一所村小能辦成這樣，絕對是村小中的標(biāo)桿了!”
承蒙盛贊，多年來，奮進的郭小人一直未忘初心，秉持“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”的辦學(xué)理念，努力讓師生過上一種幸福完整的教育生活。
撰稿：陳陶冶
供圖：張玉杰
