8月25日，由中國科學技術協會、中華人民共和國國家自然科學基金委員會、中國共產主義青年團中央委員會、中華全國婦女聯合會和湖北省人民政府共同主辦，以“創新、責任、誠信、合作”為主題的第37屆全國青少年科技創新大賽在中國光谷科技會展中心圓滿閉幕。來自全國31個省（區、市）、新疆生產建設兵團和港澳臺地區的近800名青少年和科技輔導員以及來自13個國家的50余名國際代表參賽，442項青少年科技創新成果競賽作品和202項科技輔導員科技教育創新成果進行5天的評審、交流和展示。
經過資格審查、現場布展、六輪封閉問辯、綜合測評和公眾觀摩，徐州市解放路小學張文強老師的項目《守護生物多樣少年追光探航》榮獲科技輔導員科技教育創新成果二等獎。同時，他指導的徐州市楊屯學校郭勝老師的項目《童訪銀杏樹探秘活化石》榮獲科技輔導員科技教育創新成果三等獎。
“‘雙減’背景下，科學教師要充分發揮課程資源開發者的作用，引導學生走出課堂小天地，走進天地大課堂，為理解而學，為生活而學，像科學家一樣思考，像工程師一樣創造。項目以徐州故黃河景區為探訪區域，以景區內的動植物資源和水環境現狀為研究重點，開展植物天地探秘、動物家園探訪、水清岸綠探美、少年論壇探航四大行動，做中學，用中學，創中學，為保護生物多樣性貢獻少年的智慧和力量。”在談及項目的研究背景和意義時，張文強老師說道。
在封閉問辯現場，張老師分別從活動目標、實施過程、可能出現的問題及解決預案、預期效果與呈現方式、效果評價標準與方式、創新點等方面，進行簡明扼要的介紹，與專家進行交流。專家對規范的自然筆記、詳實的研究日志、令人眼前一亮的《追光者》報、獨具特色的紅星少年宣講團徽章等研究成果予以充分肯定，并提出進一步完善的建議。
在科技輔導員沙龍現場，張老師和全國各地的科技輔導員深入交流學校深化科學教育加法提升學生核心素養的路徑和實踐，推進科技輔導員隊伍專業化、項目式學習品牌化、“雙進”促“雙減”常態化、“科普”與“科創”一體化的做法，受到廣泛關注。
“繼榮獲第34屆全國青少年科技創新大賽科技輔導員科技教育創新成果一等獎、參加第35屆全國青少年科技創新大賽科技輔導員科技教育創新成果線上交流并通過評審后，再次榮獲第37屆全國青少年科技創新大賽科技輔導員科技教育創新成果二等獎，既是一種鼓勵，更是一種鞭策。我將胸懷‘國之大者’，牢記囑托，感恩奮進，走在前列，引導少年兒童從小堅定‘科技創新 強國有我’的志向，放飛科學夢想，獻身科學事業，立志科學報國，為實現我國高水平科技自立自強貢獻青春力量。”張文強老師說道。
