2023年8月25日至26日，徐州市特殊教育學校2023年新教師崗前培訓在錄播教室進行。本次培訓旨在幫助新入職教師進一步鞏固專業思想，熱愛特殊教育事業，熟悉特殊教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念，提高教育教學能力，促進專業成長，使新教師順利啟航。
培訓開始前，舉行了簡短的新教師歡迎儀式。潘媛媛校長對加入特教大家庭的新教師們表示歡迎，并寄予新教師殷切期望：新教師應將愛心與自身專業融合，不斷提高自身師德素養，建設高素質的師德師風隊伍；將教育教學與康復、信息技術有機融合，筑造更適合特殊兒童的教學模式；將向教師的學習與教學工作的各個環節融合，做到虛心請教，長遠進步。
8月25日進行的是國家通用手語培訓。胡文欣、趙丹丹兩位青年教師作為本次培訓的主講教師，精心準備了培訓內容，對《國家通用手語詞表》進行了整合?？紤]到零基礎的新教師，她們按照漢語手語字母表、常用姓氏地名、生活常用詞匯、教育文體相關詞匯等進行分類，旨在讓參訓教師能在短時間內掌握更多常用、實用的手語詞匯及句型。學習內容由易到難、由淺入深，涉及面廣，兩位老師配合熟練的手語和優美豐富的肢體語言，講練結合，新教師參與積極性很高，獲得了良好的教學效果。
8月26日上午進行的是國家通用盲文培訓。青年教師莊媛淳作為本次培訓的主講教師，圍繞通用盲文相關知識進行專項培訓，以通用盲文基礎知識、讀寫技能與盲文學習方法三方面進行展開，并結合省寫規則與分詞連寫規則，引導參培教師在短時間內，從會認讀到能書寫，幫助教師們盡快掌握盲文相關技能，為以后盲文運用做以助力。
26日下午，教科室田淑珍主任帶領新教師們進行了課堂實錄案例分析，通過觀摩聾部和盲部的兩節優秀公開課，一起感受了聽評課的魅力。田主任強調，聽課和評課是實現教師快速成長的途徑，評課時可以從六大方面入手，第一是教學目標的確定，第二是教學時間的安排，第三是教學設計的輸入，第四是教學方法與手段的運用，第五是教師基本功的考察，第六則是課堂教學效果的呈現，這六方面既是評課的重點，也是教師們進行教學設計時需考慮的重要方面。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蓖ㄟ^此次培訓，新教師了解了新崗位的挑戰，也初步學習了應對挑戰的知識與方法。相信新教師們踏上工作崗位后，定將以學生為中心，在學思踐悟中不斷更新教學理念，提升教學方法，做到為黨育人、為國育才，在發展特殊教育的逐夢之路上破浪前行！
撰稿：田淑珍
供圖：胡文欣 趙丹 莊媛淳
審稿：平昌盛
