備課是教學流程的起點，為促進教學工作有序、有效進行，深化新課標視域下的課堂教學，落實好“雙減”政策，開學初，星光小學湖北路校區進行了案頭備課檢查活動。由各教研組長組成的檢查小組在教導處的安排下，對全校各科任課教師的教案進行了深入、細致地檢查。
語文組從檢查的總體情況來看，老師們都能認真備課，精心設計板書，突出學段特點。很多老師都能注重單元整體教學，不僅體現了課文內容，還突出語文要素。
數學老師們準確把握教材，明確課程標準對本學段的要求，教學目標明確，教學重難點突出，重視驅動式問題的提出，引領學生深入思考，教學環節緊湊。練習習題有梯度，作業有層次。老師們的備課超周準備，書寫整潔規范。
英語組主要從教學目標、教學重難點、主問題、書寫等各方面檢查老師們的備課情況。老師們詳略得當，重點突出，并根據個人習慣做了特殊的標注。
科學組老師以學生為主體，用活動的形式設計精心教學，創設動手實踐、自主探究、合作交流等多種教學方式，以喚醒學生學習科學的熱情。
教學常規是學校工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的本職工作。每一次檢查都是一次促進，能讓教師在互相學習中發現問題，有針對性地改正存在的不足。本次案頭備課的檢查為今后的教學工作打下了堅實的基礎，同時也見證了學校教師對教學工作的認真態度和敬業精神。
