兒童教育家陳鶴琴曾說過，幼兒園教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。
家長，對于幼兒園來說是一個特殊而且龐大的群體。家園共育是幼兒成長的基礎，是幼兒園工作的重要環節，也是幼兒園得以健康發展的保證。如何開展家長工作，與家長進行更好的溝通就顯得尤為重要。因此，房村鎮馬家幼兒園于9月13日開展了“如何與家長進行有效溝通”的培訓學習活動。
培訓活動中主要以“問題討論”、“角色扮演”、“案例分析”等方法展開學習。不僅讓減輕了教師之間的陌生感，還讓全體教師秒懂了溝通的意義所在，緊接著從“家長的類型”、“語言的魅力”等方面提出解決方法，讓教師學習對于各種家長及事情的處理辦法。對于“如何得到家長的尊重和信任”、“不同的家長如何溝通”等問題，讓教師展開回答，分享自己的解決方法 。對于案例請兩位老師扮演家長和老師遇到事情，老師應該如何處理。活動最后，老師觀看幼兒園事例視頻，對于兩個孩子之間的矛盾演變到家長溝通的問題，教師及園長是如何處理解決的。視頻結束后，教師對于視頻中發生的事情以及園長和老師解決問題的方法及措施發表了自己的想法。
培訓過后，老師們紛紛表示深受感觸、獲益良多，教師學會家園溝通的技巧和方法非常重要，在促進家園合作、促進幼兒的身心健康發展、維持家園和諧關系方面有著“粘合劑”和“潤滑劑”的作用。此次學習活動，讓教師們更深刻的認識到關愛孩子是做好家長工作的前提，建立信任是做好家長工作的保障，及時溝通是做好家長工作的關鍵。
學而思、思而研、悟而行，期待我們將教研成果付諸于行動，在家園溝通工作的實踐中不斷反思研行，有效提升溝通水平和質量，匯集更多智慧。馬家幼兒園的小伙伴們，一直在教研之路上，風雨兼程，砥礪前行！
