少成若天性，習慣成自然。為減輕學生的課業負擔，提高課堂效率，幫助學生養成良好的學習習慣，9月15日下午，何橋中心小學舉行了課堂常規訓練展評活動。
本次評比以班級為單位，按照小學生課堂常規評比細則對學生進行訓練，達到規范、有序。
課前準備
課前兩分鐘要求同學們做到：人到、書到、心到。瞧，同學們稚嫩的臉龐堅毅而自信，抬頭挺胸身體坐直，精神飽滿，迎接新的一課。
學生坐姿
頭擺正，肩擺平，脊柱直，胸前挺。大腿對稱要放松，小腿豎直放平行。雙腳向前擺的正，雙臂用力要均衡。讀書寫字都坐好，天天是個好學生。
上課聽講
專心聽講紀律好，積極發言勤思。不懂難題舉手問，課堂知識當場了。要發言，先舉手，精神飽滿嗓門亮。
舉手發言
右手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開桌面。學生們積極舉手，踴躍發言。
讀書姿勢
“身坐直，腳放平，雙手拿書往外傾。”同學們手捧心愛的課本，朗讀生為中華兒女的驕傲自豪。
除此之外，本次活動也對師生問好、寫字姿勢、下課問候、課間休息等方面進行評比，雖是5分鐘課堂常規現場展示，卻是一節完整課堂的全面呈現。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。課堂常規訓練不僅促進了何小學子們良好學習習慣的養成，也增強了同學們的集體榮譽感和紀律觀念。通過老師們持之以恒的重品格、抓常規、促養成，孩子們定會養成良好的行為習慣，為今后的學習生活打下堅實的基礎，從而受益一生。
撰稿：王 密
拍照：任 蒙
審核：謝晉軍
