光陰流轉(zhuǎn)，季節(jié)變換，不覺間孩子們已迎來中班升大班的身份轉(zhuǎn)換，正式開學(xué)兩周以來，孩子們的學(xué)習與生活還習慣嗎？老師和小伙伴們能夠友好相處嗎？作為幼兒園的哥哥姐姐他們能否擔當重任？2023年9月以來，徐州市銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)九段幼兒園大一班的孩子們跟隨老師參與了“我們長大了”系列教育活動。
對于5歲的大班幼兒，教師需要正確引導(dǎo)他們積極參與活動，大膽的說出自己的想法， 通過調(diào)查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉他們勤于動手動腦的實踐能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和綜合能力。在課程游戲化的學(xué)前教育形勢下，借助家長們的有利資源支持，大一班開設(shè)各類游戲區(qū)角，帶領(lǐng)孩子在游戲中鍛煉身體、擴大社交、提升能力。
在孩子們最愛的戶外活動場地中，孩子們與老師共同商定活動規(guī)則，在安全的前提下攀爬、奔跑，在活動結(jié)束后與老師一起收納整理游戲器具，展現(xiàn)了孩子們的責任意識的提升與勞動技能的發(fā)展。在美術(shù)活動中，孩子們跟隨老師的引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自身成長的客觀變化，發(fā)揮想象力描繪了一張張生動可愛的自畫像，結(jié)合美術(shù)作品他們認識到自己的身高體重的增長以及能力、興趣的變化，展望對于未來成長的美好愿景。在一日活動的各個環(huán)節(jié)，孩子們積極主動地要求為老師分擔班務(wù)勞動，爭先恐后地做力所能及的小事，向中、小班的弟弟妹妹們展示作為大哥哥、大姐姐的責任與能力。
成長是一首抑揚頓挫、此起彼伏的樂曲，既有高山流水洋洋盈耳，也有弦外之音曲高和寡。教育從來不是一件簡單的小事，必須由家長與老師攜起手來站在一處，一起引導(dǎo)孩子在不同的階段都能積極適應(yīng)，去迎接健康快樂、全面發(fā)展的個性張揚。在未來一學(xué)年的時間里，請家長與幼兒園一起并肩前進，共同見證孩子們的茁壯成長。
撰稿：王潔
攝影：呂鶯
審核：李玉婷
