班主任是班級的建設者、組織者與領導者，更是學生健康成長的引路人。為充分發揮班主任在學校教育和班級管理工作中的骨干作用，進一步提高新班主任的師德修養，使其工作規范、科學，提升能力，提高素養，9月21日下午，單集鎮中心中學在綜合樓會議室召開新入職班主任培訓會，政教范曉海校長主持。
首先，范校長拋出“師德修養是什么”的問題，引出師德修養是一個必須做，值得做，長期做的課題。范校長認為現如今師德正面臨著重重危機，他從對待學生、對待自己、對待專業三個方面，通過一個個實例告誡全體班主任老師，什么可以做，什么不可以觸碰。強調班級管理的具體職責及注意事項，傳達了學校對班主任及班級量化考核的標準，要求新班主任多向老班主任學習，守時敬業，認真履行崗位職責，當好班級的“家長”。
接著，陳子軒老師作班主任工作經驗介紹。陳老師從自己班級管理的角度，現身說法，要求班主任首先要說到做到，對班級學生情況深入摸排了解，建設好班干部隊伍，放權給學生。其次，制定本班班級管理制度，班干部輪值管理，一切按規章制度執行。第三，班主任要加強班級監控，隨時了解學生動態。對問題學生及時教育、溝通，促其養成自覺學習、遵規習慣。第四，嚴明賞罰，捕捉學生的閃光點，激發學生上進心，增強班級凝聚力。第五，加強與家長的溝通交流，雙管齊下，齊抓共管。陳老師還列舉了一些典型教育案例指導新入職的班主任，強調班主任工作要做到手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。多看有關教育管理書籍，盡快成長，成為學校的中堅力量。
最后，劉家義校長對新入職班主任提出期望：一要堅定職業信仰，注重個人形象；二是用心用情育人，為學生幸福而教；三要做到言傳身教，要以身作則，做學生的榜樣。四要尊重學生，平等待每一個學生。多多學習，早日成為班級管理的行家里手。
教育是一門藝術，只有我們具備了豐富的知識和智慧，才能更好地開展教育教學工作。學習是最美的姿態，培訓是最好的遇見，成長是最美的風景。作為新班主任，希望大家能夠多站在學生的角度思考，與他們用平等的姿態來溝通，能夠看見孩子，聽見孩子，懂得孩子。建立良好的師生關系，促進孩子們健康快樂地成長。
