教育是教師一朝一夕地，潛移默化地影響學生的過程。我贊同龍老師“慢”的觀點，希望在實踐中積累自己的經驗，捕捉教育教學中的閃光點，讓教育充滿著激情和美麗，享受悠閑的教育人生。
9月18日，銅山區漢王實驗小學“知更鳥”書友會開展交流，本次的分享者是付潔老師，她分享的書為張文質的《教育是慢的藝術》。
內容簡介：《教育是慢的藝術》作為生命化教育的倡導者和實踐者，張文質長期扎根民間，深入基層，關注一線教師的生存與成長，關注教育改革在中小學課堂的展開與困難。基于這種持續的田野考察和深切的草根情懷，張文質提出了“教育是慢的藝術”的重要觀點。這既是針對當下教育現狀的一種理性反撥，也是返回教育本質的一種“心向往之”的努力。
付老師認為：教育是教師一朝一夕地，潛移默化地影響學生的過程。我贊同張老師“慢”的觀點，希望在實踐中積累自己的經驗，捕捉教育教學中的閃光點，讓教育充滿著激情和美麗，享受悠閑的教育人生。
教育不是賽跑，教育學生應當慢慢來，多給學生一點時間，多給學生一點耐心，教育是慢的藝術，我們必須與家長一齊慢慢等待孩子的成長。讓我們用心欣賞孩子成長的每一個細節，享受孩子一朝一夕的變化!讓我們用心欣賞孩子成長的每一個片段，享受孩子一喜一怒的真實!長長的路，慢慢地走!長長的路，健康地走!
編輯：賈馨婷
審核：孟亞
