名師引領，實現共贏。為更好地落實新課標理念，聚焦核心素養，發揮名師引領示范作用，為教師成長搭建平臺，2023年9月22日上午，徐州市劉麗霞初中英語名師工作室在銅山區清華中學舉行以“聚焦核心素養，探討閱讀教學策略”為主題的活動，清華中學全體英語教師，近兩年新入職的年輕教師參與聽課學習。整個活動由清華中學教科室主任，劉麗霞名師工作室成員董金萍主持，分管教科研的副校長陳思渠全程參與聽評課，同時活動還得到了黃玉岷校長的大力支持。
活動的第一部分是由徐州市第七中學附屬實驗學校的英語教師李敏帶來的譯林版“8A Unit2 Reading”的展示課。李敏老師曾被評為徐州市文明職工，賈汪區優秀教育工作者和賈汪區初中英語學科帶頭人；曾獲得教育部“一師一優課 一課一名師”優課獎、徐州市優質課一等獎、徐州市教學案例一等獎。本節課的主題是對比英美兩所學校的校園生活。課堂上，李老師的問題設計精妙，通過問題鏈激發學生思考，引導學生分析語篇，學生在思考和閱讀尋找問題答案的過程中，逐漸清晰建構文本結構。此外，通過圖片和視頻播放，李老師引導學生結合自己學校情況，討論自己的校園生活，引發學生情感的共鳴。最后學生在小組合作中，化被動接收信息為主動輸出信息，進一步促進學生思維的發散。
活動的第二部分是由銅山區清華中學吳新宇老師為我們帶來的課外閱讀 Who’s Got Talent？的展示課。吳新宇老師2022年通過銅山區骨干教師引進方式從安徽省亳州市考入徐州市銅山區清華中學，2023年榮獲徐州市教師教學基本功大賽一等獎，同年被評為徐州市青年好教師，曾榮獲亳州市優秀教師，亳州市初中英語學科骨干教師；亳州市教師教學基本功大賽一等獎，亳州市優質課評比一等獎。本節課吳老師緊扣“Talent Shows”這一主題，先通過輕松愉快的讀前活動引導學生在閱讀前頭腦風暴，喚醒學生已有的知識，同時為之后的教學做鋪墊；緊接著通過在讀中環節通過多種形式的閱讀任務讓學生深入挖掘文本；讀后環節通過復述加深讀文本內容的掌握，在此基礎上又讓學生設計屬于自己的“Talent Show”實現輸入到輸出。整堂課主線明確，問題清晰，引導學生每一步都走得扎扎實實，課堂氛圍積極熱烈，學生們積極參與，踴躍回答。
兩位老師的展示課結束后，活動進入第三部分，由名師工作室主持人劉麗霞，工作室主要成員李新新老師對兩堂課進行了精彩點評。作為江蘇省優秀教育工作者、江蘇省特級教師、正高級教師，徐州市“十佳師德模范”、徐州市帶頭優師，劉麗霞老師充分肯定了李敏老師和吳新宇老師的閱讀課堂。她指出：本次閱讀示范課體現了以學生為本，將課堂的主場還給了學生。今后主動探索知識的課堂一定是學生想要的課堂。只有每位老師都在閱讀的路上不斷摸索，不斷實踐，不斷反思，才能帶領著學生越走越遠。李新新老師也肯定了兩位教師的專業素養和課堂表現。她指出李敏老師用問題鏈引導學生層層深入進行閱讀；吳新宇老師從新課標出發，聚焦核心素養，文本解讀深入透徹。李新新老師進一步指出：閱讀教學并非是讓教師把課堂增加層出不窮的活動，而是落到實處，真正為學生學而著想。
活動的最后一項內容是由徐州市教科院教學管理部王建軍主任帶來的《課題申報的幾點要求》主題講座。王主任深入淺出，對什么是課題，如何申報課題，以及申報課題的注意事項等內容給在座的老師進行了講解和梳理，也為新老師未來的課題申報工作指引了方向。
本次劉麗霞初中英語名師工作室發揮了示范、輻射作用，加強了初中英語教師間的互動交流，探索了閱讀教學的實踐路徑，王主任的講座也為我們教師今后做課題研究指明了方向！希望我們全體教師能以此次活動為契機，在以后的工作中不斷碰撞出教學的火花，凝聚起育人的智慧，共同譜寫教育的新篇章！
圖文：滕鈺宇 錢沂敬
審核：薛靜
