金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師在豐收的季節(jié)迎來(lái)了銅山區(qū)集體體育教師培訓(xùn)活動(dòng)。
張集實(shí)小范紅
2023年9月22日，我有幸參加了銅山區(qū)全體小學(xué)體育教師培訓(xùn)會(huì)，感觸頗多，受益匪淺，對(duì)我們小學(xué)體育教師打造高質(zhì)量的體育課堂，推動(dòng)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展有很大的幫助。
武老師的 《空談?wù)`教，實(shí)干興體》講座，“無(wú)體育不清華”讓我印象深刻，他精辟的論述、獨(dú)到的見解、淵博的學(xué)識(shí)時(shí)刻影響著銅山的體育人，同時(shí)武老師對(duì)新課堂的樣態(tài)也進(jìn)行了剖析解讀，希望大家都通過(guò)努力，向縱深扎根，打造更優(yōu)質(zhì)的課堂，實(shí)現(xiàn)拔節(jié)生長(zhǎng)。武老師的深刻分析讓更加體會(huì)到自己的不足，作為一名青年教師我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到身上的使命和責(zé)任。
銅山區(qū)大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師吳芳老師的 《堅(jiān)持恪守，筑夢(mèng)同行》從教研組長(zhǎng)的角色定位、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性、一鎮(zhèn)多品的蓬勃發(fā)展等方面為大家?guī)?lái)精彩分享，作為一名體育教師應(yīng)不斷發(fā)展本校特色，發(fā)揚(yáng)本校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
石老師《聚焦核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》的講座，讓我們見證了學(xué)校體育大課間從1.0到5.0版本的革新，為我們豐富學(xué)校大課間提供了方向。
最后觀摩了郭浩老師的排球訓(xùn)練課，小隊(duì)員們?cè)鷮?shí)的基本功贏得了在場(chǎng)老師的陣陣掌聲。武老師在評(píng)課時(shí)這樣說(shuō)道，做人第一，打球第二，作為教練要率先垂范，引導(dǎo)學(xué)生做有文化有擔(dān)當(dāng)?shù)捏w育人。
總之，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了體育教育的重要性。在今后的工作中，我將不斷努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為銅山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師培訓(xùn)共成長(zhǎng)，蓄勢(shì)待發(fā)新征程
———銅山區(qū)體育教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué) 宗丹丹
歌德曾說(shuō)過(guò)：“如果是玫瑰，它總是會(huì)開花的，就如成功，并非一蹴而就，花期前的蓄力，鐘會(huì)厚積薄發(fā)，一鳴驚人。”
2023年9月22日，銅山區(qū)舉行了小學(xué)體育教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，讓我收獲滿滿，感受頗深。
剛開場(chǎng)是武云飛老師對(duì)青年教師殷切的希望及鼓舞，干了一輩子體育，愛了一輩子體育的長(zhǎng)輩，讓我明白作為銅山體育人的自豪及可以有這么多優(yōu)質(zhì)的資源是一件多么幸福的事情，自己內(nèi)心被深深的觸動(dòng)了。接著是青年骨干教師們的成長(zhǎng)分享。大學(xué)路的王雪嬌老師工作十幾年，課堂上從來(lái)沒(méi)有放過(guò)一次羊，把每一次的常態(tài)課抓好抓牢，在日積月累中進(jìn)步；王雪嬌老師積極的參加各種上課、聽課、評(píng)課，不放棄每一次學(xué)習(xí)、提高自己的機(jī)會(huì)；她堅(jiān)持寫教學(xué)反思，提高自己寫作能力的同時(shí)，把教學(xué)上的問(wèn)題也會(huì)及時(shí)總結(jié)并在下一次課中改正。一次次的堅(jiān)持，一次次的磨煉，一張張獎(jiǎng)狀榮譽(yù)是對(duì)王雪嬌老師能力的一種肯定。
付貝老師的一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師告訴我們要做一個(gè)有遠(yuǎn)見的體育教師，所有成功都來(lái)自不倦的努力，所有幸福都來(lái)自平凡的奮斗，所有輝煌都來(lái)自?shī)^勇的拼搏，所有燦爛都來(lái)源于無(wú)盡的支持!
吳芳老師的堅(jiān)持恪守給我留下了深刻的印象：堅(jiān)持保持、持久、有耐性，并且有意志力的完美表現(xiàn)。恪守是一種積極的態(tài)度和行為；三年入行，五年懂行，十年稱王，寧愿十年做一件事，也不要一年做十件事，成功靠的不是豪言壯語(yǔ)，而是腳踏實(shí)地持續(xù)不斷的努力。
本次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，開拓了視野，在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí)，多反思，不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人的信息素養(yǎng)，希望越來(lái)越好！
張集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 魏曉
秋風(fēng)氣爽，收獲的時(shí)節(jié)，也迎來(lái)我們銅山區(qū)全體小學(xué)體育教師收獲的喜悅。參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)光內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的記錄，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。
首先老前輩武老師，又一次給我們敲了警鐘，未來(lái)的教育是什么，應(yīng)該怎么去教育。新時(shí)代呼喚新德之師，要教師從“匠”到“師”的變化，在從“師”到“家”的變化是我們今后為之奮斗的目標(biāo)。“全面課程、全員參與、堅(jiān)持恪守、常做常新，”短16個(gè)字，傾注了銅山幾代人的心。前人以為我們鋪好路，我們應(yīng)遵循前輩為我們鋪好的大道一路前行。
隨后聆聽各位骨干教師的分享就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。她們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。他們成功的背后都是辛辛苦苦的耕耘，不是每次都會(huì)成功，而是經(jīng)歷了不懈的努力，為了自己最終的夢(mèng)想而奮斗。“聽她們的演講，我覺(jué)得我有太多的不足，“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去”，學(xué)習(xí)也是一樣，我應(yīng)該潛下心來(lái)靜心的學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，卸下自己的懶惰，使自己不斷的進(jìn)步。教育不可能一層不變，我們要時(shí)刻“充電”。在現(xiàn)在5g的新時(shí)代教育背景下，要求我們體育教師必須要有源源不斷的活水，才能順應(yīng)當(dāng)下。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但讓我明白有更重學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們腦中，工作在我們手中，坐而言不如起如行！
