如切如磋共教研，攜手并進同成長。教研，是一場詩意的修行，為了繼續(xù)深入推進課堂教學改革，不斷提升教學質(zhì)量，2023年9月28日，棠張實驗小學科學組在實驗室1開展了本學期第四次教研活動。

  郜雪晴老師執(zhí)教五年級上冊第二單元第一課《地球的表面》，本課內(nèi)容共分為三個部分。第一部分是認識地球表面陸地地形特點。先借助摸政區(qū)地球儀和地形地球儀讓學生感受地球并不是一個光滑球體，它的表面高低起伏，有陸地和海洋兩種表現(xiàn)形式。再以圖片的形式展現(xiàn)平原、高原、山地、丘陵、盆地五種陸地地形，用卡通人物提示海底地形也是起伏不平的。第二部分是描述各種地形的主要特點，引導學生觀察山地、平原、丘陵、盆地四種地形，從地勢高低和起伏大小兩個方面準確描述它們的特點。第三部分為制作一個包含兩種地形的立體模型。

  教材呈現(xiàn)了兩種立體地形模型的表現(xiàn)技法，學生可以參考這兩種立體模型的材料和做法來設計制作自己的地形模型。通過制作活動，讓學生更好地領(lǐng)會地形特征，培養(yǎng)學生設計與物化地形模型的能力。

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