9月28日上午,在秋高氣爽金桂飄香的國慶前夕，汴塘鎮中心小學舉行了“以研促教，榜樣先行”為主題的小學數學教研活動。參加人員有汴塘鎮中心小學李方校長、高春超主任、賈汪區張新艷小學教學名師工作室全體人員和汴塘鎮全體數學老師。活動由高春超主任主持，高主任提出為了進一步提高教師的教育活動的實效性,能在教學實踐中精準把握教材，在課堂中滲透課標理念，以促進教師專業成長和學生綜合素質為著力點，更大程度促進課堂有效性，提升學生的數學能力。
本次活動分四個環節，第一環節是杜明月老師的《倒數的認識》,杜老師先讓同學們提出來對倒數的一些問題，進而讓孩子自主學習。首先杜老師通過在8個分數中找乘積是“1”的兩個分數，感知倒數的意義，學生在獲取概念之后，再來觀察互為倒數的兩個分數的分子、分母的位置特征，學會求一個分數的倒數方法。其次再找整數的倒數，接著找“1”的倒數，最后研究“0”的倒數。此外，杜老師還借助直觀圖，利用長方形的面積使學生進一步認識倒數，從而讓學生獲得更深入的感受。杜明月老師從淺入深、從外形到本質的教學設計，遵循了《課程標準》從具體形象到抽象概念的基本要求，也符合學生的認知規律。
在第二環節中，汴塘鎮各校代表教師和工作室全體成員進行了評課。每位教師從教師教學、學生學習、課程性質、課堂文化及情感態度等方面進行深入的研討，研討過程中教師們各抒己見，充分交流和探討課堂中的亮點和不足，提出建設性的意見，研討氛圍濃烈。最后高主任進行總結。數學學習基于生活而高于生活，教材也只是學生學習的素材。在教學中要著眼于學生的生活實際，找到數學與生活的結合點。教師在教學前了解學生的認知起點，關注學生個體差異，從而提高課堂教學效率。
第三環節，張新艷老師帶來的《立足課標，觀其“術”，悟其“道”》的講座，
張老師重點從課前準備和課堂教學兩個方面進行指導。張老師認為課前準備首先要備好課，只有備好課上課才能有條不紊的進行。《新課程標準》要求“要關注學生數學知識的進階，更要關注學生核心素養的發展。為此我們要關注學生知識技能的掌握,更是關注學生思維能力的提升；階段的數學教育，要關注現實生活的需要，更要關注學生未來發展的課堂教學在實施促進學生發展的教學活動。”
張黎清老師就作業和課后輔導和老師進行交流分享，張黎清老師很好的把握本班學情，對孩子進行分層布置作業，能調動孩子的“最近發展區”鼓勵他們勇于挑戰并及時對孩子進行贊賞和表揚。
最后，李方校長做總結講話。李校長對本次活動表示大力支持，并對教師的上課評課表示肯定。李校長要求教師認真研讀新課改，要不斷學習、不斷探索、不斷反思，每節課的設計都要基于學生不同的文化背景和生活經歷，努力挖掘生活實際中可能出現的新鮮的活動內容，以情境為亮點，以情感為紐帶，以思維為核心，以生活世界為源泉，將數學知識融入到廣闊的生活背景下，融入到生命成長的舞臺里。要優化教學方式，把課上活；凸顯學科本質，把課上好。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”本次教研活動，不僅讓教師們對新課標的價值理念有了深刻的認識，進一步明確了新課標的基本要求，掌握了新課標的整體方向，而且從思想層面推動了教師在今后的教學中踐行新課標，做學習型教師、反思型教師和研究型教師。相信各位老師會繼續循道而行，努力做“新課標”的踐行者，在未來的數學教學實踐中踔厲奮發、凝心聚力，再啟新篇!
