《禮記·學記》：是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。為了新進教師盡快適應新的教育教學環境，加強教師之間的互相學習和交流，形成積極向上的教研氛圍，推動教育教學質量的整體提升，在教科室、教導處的精心安排下，云苑路小學于第4、5周開展了新教師亮相課活動。作為新進教師，老師們十分重視和珍惜這次亮相的機會，課前師傅輔導、精心磨課、課上精彩亮相、課后教研反思。此次亮相課亮出新進教師對教育教學的拳拳之心。第5周2023級新教師亮相課活動安排如下：
一、師傅引導 精心備課
活動前期，新教師們根據教材自選教學內容，向師傅及同學科組教師虛心請教，積極做好課前準備。認真研讀教材，精心制作課件，反復的備課、磨課、評課、修改，教學能力和基本功都有了大幅度的提升。活動中每一位新教師都以飽滿的熱情、良好的精神狀態，展現了云苑路小學新教師的活力與激情。
二、課堂亮相 風采展示
01語文組
一年級語文課《α o e》，趙瑞老師以復習漢字溫故知新的方式導入，激發學生探索的興趣。在新課傳授中，結合生活實際，幫助學生識記、讀準每個拼音的音，認清字母的形；認識四線三格，能在拼音格里正確書寫。張鑾老師則通過形象的畫面、生動的故事、有趣的游戲展開教學，學生感受到學習拼音的快樂與輕松，激發學生學習拼音的興趣，為以后學習漢字打下堅實的基礎。
多位老師執教《i uüy w》這一課，周語曈老師結合一年級學生年紀小、活潑好動、充滿好奇心的特點，在教學設計上注重與學生互動，讓其有參與感，在玩中學習知識，在學中感受樂趣，從而使學生對語文課堂產生興趣。陳夢楠老師針對單韻母的第二聲和第三聲容易混淆，采取多種教學形式使學生容易理解并接受，并通過自己編兒歌加深對讀音的記憶。學生不僅學會了抓住拼音的讀音，也記住了他們的字形。張琳老師課中設計韻律歌帶孩子快樂學習，課程以學生闖關為線，激發學生學習興趣。許昕鈺在這節課中，注重讓孩子進行表達，在課堂上真正的做到了學生為主，用拼音引導孩子的發散思維，通過組詞造句來聯系生活實習，學生積極響應，得到了很好的課堂應答效果。李華微老師教態親切活潑且自然，魔法卡的設計充分了吸引學生，以故事情節導入多種學習方式相結合，學生互動有趣，課堂氛圍佳。
張桐歌老師亮相課《盤古開天地》，抓住神話故事神奇的特點，讓學生按照圖片找出對應的課文部分，按照故事的起因、經過、結果概括了故事的主要內容。在新課標的制定中，通過不同方法的滲透，激活學生語文學習的獨立性，感受到語文學習中獨特的人文性和思想性內涵。
02數學組
一年級數學《2-5的分與合》，錢倩老師本節課通過讓學生動手操作自主探索2-5的不同分法，而且由一種想到了另外一種，學生完整的認識了2-5的分與合。在學習時，先讓學生動手分圓片，再抽象出“5”的不同含義，從而讓學生感受有序推理的重要性。盧慶菊老師則運用動手操作擺小圓片理解分與合的意義，通過練說，玩對數游戲讓學生有序的記憶分與合，鍛煉了學生的表達能力。
譚珊珊老師《認識圖形》這節課以繪本故事《巫婆和三顆星星的故事》為情境，充分利用同桌合作探究的形式，調動了學生的多種感官積極參與到生動、直觀的教學活動中。學生通過觀察、觸摸等活動，初步感知了物體的形狀，為以后學習物體的特征奠定了基礎。
呂詩濤老師的《認識幾和第幾》課堂，教態親切自然，學生積極互動，課堂氛圍濃厚。并在全程化身動物園導游，帶著同學們一起探索動物園的景點解決數學問題。以排排隊的游戲幫助學生認識幾和第幾，在拓展冠亞季軍的時候，巧妙科普亞運會相關知識，學生積極性高，課堂氛圍活躍。
岑嫚老師執教《簡單的周期》，以小游戲導入，極大的調動了同學們的熱情，使同學們對新課產生了濃厚的興趣，對新知有求知欲，學生學習態度積極，小組匯報有序，學習目標達成度高。
03英語組
張瑞老師是一節單詞句型的新授課，通過視頻，游戲等環節有效的吸引了學生的注意力，產生了師生互動，課堂氛圍融洽，把教學過程中熱身導入，新授，操練，鞏固，及小結作業充分融入到每個環節中，為學生營造寬松、民主、和諧的學習氛圍，完成了教學內容。
陳秋含老師執教一年級《Good morning》，教師課堂氣氛帶動的很好，也很有活力，學生的積極性也能跟著教師的活潑帶動起來，很受學生歡迎。上課井然有序，英語小游戲穿插在課堂中，顯得生動活潑。全英文教學給學生提供了濃厚的英語學習氛圍。
史艷平老師執教五年級《Hobbies》，通過谷愛凌的滑雪視頻及free talk導入，讓學生在輕松愉快的情境下學習。再通過介紹自己的愛好來引出新單詞hobby，并引出本課話題Hobbies，并通過chant來鞏固新單詞，寓教于樂。
04綜合組
蔡文文老師科學亮相課《觀察葉》，課堂上同學們在老師的引導下，通過看一看、聞一聞、摸一摸對葉子進行科學全面的觀察，并以繪畫的方式記錄觀察到的葉子，更加深刻的了解樹葉的結構，提高學生們探索實踐的熱情。
郭一蕾老師音樂亮相課《國旗國旗真美麗》，以猜謎語方式導入，滲透愛國教育，通過認識國旗聽國歌，激發學生學習興趣，通過過程中的樂器編配歌詞編創等拓展學生思維、培養學生合作意識，最后回顧進行愛國教育前后呼應，進一步激發學生的愛國情懷。
王鑫老師的體育課《模仿動物走》，用游戲引趣、激趣、促趣，學生隨著老師親切的語言來到了熱鬧的“動物園”，“見到”了許多他們喜愛的小動物，學會了動物的走路方式，最后以趣味比賽結尾，注重學、練、賽一體化教學，使學生逐步養成鍛煉的習慣，不斷提高學生的身體素質。
孫文老師展示一年級美術《下雨啦》一課，先采用小孩子最喜歡的講故事進行導入，通過兩個截然相反的自然景觀，引入下雨課題。學生通過使用雨具，更加直觀認識到雨天。展示環節采用像沙漠寄明信片的形式，學生在畫的過程中，更加珍惜水資源！
姚燕老師執教五年級美術《彩墨臉譜》，整堂課思路清晰，環節緊扣，重難點突出。通過造型各異、豐富圖案及色彩的京劇臉譜，吸引學生學習興趣，并采用彩墨的形式結合教學，使學生更近一步了解京劇臉譜，了解祖國優秀文化，弘揚我國民族藝術。
教研反思 不斷提升
課后，各個教研組組織本組教師認真開展評課活動，通過自評、他評、集中研討的方式，挖掘每位新老師的課堂亮點，指出問題與不足，提出有效的教學建議。
一名教師最好的狀態就是不斷向下扎根，持續向上生長。本次亮相課活動讓各教研組的思想又一次進行了碰撞，也對引領新進教師的專業成長意義非凡。新進教師肩負著學校向前發展的重大使命，在今后漫漫的教學路上，學校也將不遺余力地創設契機，搭建舞臺。讓我們一起期待新進教師成為云苑高質量發展的中流砥柱！
