學習是一場向美而行的遇見，成長是一道不期而遇的風景。為了切實提高青年教師的寫作能力，加強教師專業成長水平，大許實小于9月26日在階梯教室召開了以“筆耕不輟，學以賦能”為主題的青年教師寫作培訓會議。參與人員有湯校長、盛校長、柳主任及“行知書苑”讀書班的全體成員。
會上王一凡老師結合自己的寫作經驗給大家作了精彩的分享，重點針通訊稿的寫作要求及注意事項進行講解，特別是細節問題講解細致，如：通訊稿的注意事項：1.“的地得”要正確使用、適時使用。2.領導按照級別從高到低羅列。3.沒有病句。 比如：搭配不當、成分殘缺、有歧義這三種，是大家出錯頻率最高的，要尤其注意，仔細檢查。4.通訊稿要用第三人稱來客觀敘述，不要出現“我校”這種校內宣傳稿件的用語。
同時，她還結合具體情況對拍攝照片提出了要求：以會議類照片舉例，1.最重要的是主席臺的拍攝，拍攝主席臺全景時應注意主要領導與嘉賓的姿態。2.發言的人員要有特寫，盡量在拍攝其抬頭講話時的圖片。3.其次是會議場景把握，拍攝主席臺時盡量要帶全會議會標，要從正中、左、右、遠、近不同角度去拍攝。主席臺下的參會人員也要運用大、小、遠、近的視角拍攝。4.要注意細節的拍攝，比如，領導與嘉賓親切交談，握手寒暄，與參會代表的問候、交流，以及頒獎、投票及觀眾鼓掌等細節也不要忽略。
最后她說：寫好一篇通訊，最重要的是“用心”。只要能做到用心搜集素材、用心思考主題、用心擬寫框架、用心打磨稿件，相信人人都能寫出有“魅力”的通訊。
董美晨老師也結合自己的寫作經驗進行了補充介紹。
湯校長進行總結發言，他鼓勵青年教師要多思，多寫，筆耕不輟方能進步。
兩位老師的分享干貨滿滿，老師們收獲頗豐。相信在未來寫作的大道上，大許實小的青年教師定會不負每一次學習，定會愈走愈遠!
