教育是國之大計，黨之大計。在推進課后服務工作中，徐州市解放路小學牢固樹立新發(fā)展理念，強化學校育人主體地位，著眼于“四個提高”，即提高政治站位、提高管理水平、提高服務本領、提高服務效果，花大氣力，下真功夫，精準施策，滿足兒童多元發(fā)展所需，賦能全面健康成長。
一、提高政治站位 主動擔當作為
學校提高政治站位，深刻認識到高質量開展課后服務是貫徹落實“雙減”政策的重要舉措，是落實立德樹人根本任務的重要途徑，是解決群眾急難愁盼、辦好人民滿意教育的應有之義。將抓精落細課后服務與“兩在兩同”建新功行動有機結合，增強服務家長和學生的意識，主動擔當作為，構建教育良好生態(tài)環(huán)境，擦亮“學在徐州”教育品牌，把好事辦實，實事辦好，不斷提升群眾的獲得感和幸福感。
二、提高管理水平 堅持需求導向
一是堅持五育融合，立足學校實際。健全課后服務工作領導小組，召開專題會議，開展專題調研，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律，結合辦學理念、辦學特色和發(fā)展愿景，按照各學段課程設置、教學特點和學生需求，科學制訂《徐州市解放路小學課后服務實施方案》，明確工作目標、細化工作安排、落實工作舉措、加強安全保障。
二是堅持需求導向，面向全體學生。實施課后服務“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務，每天至少提供2小時的課后服務。采取“4+1”模式（4天安排學生自主作業(yè)+老師答疑輔導+課外閱讀，1天社團課程），實現(xiàn)全員、全時空、全方位育人功能。
三是創(chuàng)新提出五個“多一點”，即多讀一點名著、多做一點運動、多學一點藝術、多會一點勞動、多搞一點實踐。引導學生閱讀兒童文學、繪本故事、歷史讀物等，豐盈心靈；體適能、鍵身操、足球、乒乓球等多樣化的運動“大餐”，滿足健康需求；沙畫、舞蹈、古箏、管樂等課程，涵養(yǎng)藝術氣質；整理書包文具、清洗小物件、勞動技能培訓，周末走進超市、菜市場，做家庭“小管家”，盡享勞動快樂；走進博物館、文化館、圖書館，尋訪“家鄉(xiāng)美景 美食 名人”，在實踐歷練中成長。五大類60余種課后服務課程，滿足多元發(fā)展需求。
三、提高服務本領 賦能兒童成長
一是聚焦核心素養(yǎng)，開展學科拓展活動。如在課后服務中開設三分鐘新聞小主播、紅星少年領讀者、數(shù)學講題小先生、英語表演小達人、科技創(chuàng)新小工匠等活動，激活兒童的參與熱情和創(chuàng)新思維。
二是聚焦快樂成長，豐富實踐探究活動。每月最后一個周末為“無書面作業(yè)日”，開展“跟著古詩詞游家鄉(xiāng)”深度探訪、“一起向未來”花樣運動、“童年·童夢”七彩藝術、“自然·生長”科學探秘、“童心·童行”志愿服務等活動，走進生活，學以致用。
三是聚焦校館合作，提升課后服務質量。學校先后與徐州博物館、淮海戰(zhàn)役紀念館、徐州民俗館、徐州市云龍湖景區(qū)管理服務中心、中國煤炭科技博物館、江蘇師范大學校史館等建立深度合作關系，堅持“質”“量”并重，“走出去”與“請進來”雙向互動，成立研學小組、確定研究主題、實地參觀實踐、成果反饋、分享評價、深度學習，將豐富的場館資源轉化為鮮活的教育資源，形成一批品牌課程或活動。
四是聚焦五育并舉，增強勞動教育實效。各年級結合兒童年齡特征，突出“學會照顧自己”和“熱心服務社會”兩大能力，構建“愛學校集體勞動、愛家庭親子勞動，愛家鄉(xiāng)公益勞動、愛生活職業(yè)體驗、愛創(chuàng)造創(chuàng)意勞動”勞動任務群，推動勞動教育常態(tài)化有效開展。
四、提高服務效果 放大輻射效應
開展課后服務兩年來，學生課后服務參與率達到96.8%，家長的滿意度達到95.6%。學校被授予“十四五”首批江蘇省科學教育綜合示范學校，江蘇省優(yōu)秀少年科學院，成功申報徐州市新教育實驗“聆聽窗外聲音”項目領銜校?！缎@規(guī)劃師 少年行動派》榮獲省“課后服務學生活動優(yōu)秀方案”評審一等獎；《“四化”工程助推學生科學素養(yǎng)提升》入選省教育廳“雙減”工作成效顯著典型案例全省推廣，入選徐州市深化科學教育加法典型案例。
《徐州市解放路小學：感悟兩漢文化將延時課開進博物館》《徐州市解放路小學：走進徐州九頂山野生動物園研學》等二十余篇稿件被新華日報、學習強國江蘇平臺、江蘇科技報、學習強國徐州平臺、徐州日報等媒體報道。師生20余次受邀走進徐州電臺“家有兒女”欄目講述課后服務故事。
學校探索出特色亮點做法，積累典型鮮活經(jīng)驗，引導和帶動集團內學校和教育共同體深化課后服務，以點帶面，持續(xù)放大創(chuàng)新引領、輻射示范的作用。
