欲求教書好，先做讀書人。為進一步打造書香校園，提升教師專業素養，建設一支高素質教師隊伍，促進教師專業發展，10月10日上午，大許太山小學開展以“書香促成長 閱讀享未來”為主題的教師讀書分享會，朱翠蘭主任主持活動。
《特殊兒童個案研究》
聶冰洋老師分享的是《特殊兒童個案研究》這本書。作為一名特教的教師，要做好自己的教學工作，寫好個案研究，首先要做到熱愛這些特殊學生，要關心、了解他們，多與他們交談，對這些學生從“愛”字入手，在與這些學生的相處中，不諷刺、挖苦他們，而是耐心的指導教育。為了這些特殊孩子能夠學的好，生活的好，每天都有進步，使他們從不能自理到能自理，從課堂上坐不住到遵守課堂紀律，應從日常生活入手關愛他們，認真、耐心地對這些學生進行教育。從工作中的點滴小事做起，像母親對待子女一樣，愛生如子。
《重新認識課堂》
孫愛華老師分享了暑假閱讀的《重新認識課堂》。這本書以“課堂中的樣子”為書中最鮮明的主題，強調“課堂教學必須重視有效地組織學習”。首先，作為一個教師不能輕易放棄課堂。教師在課堂教學中要有較高的價值取向，不能給學生施加過大的壓力，不能給學生貼上不切實際的標簽。其次，教師必須要有極強的課堂教學能力。在這本書中老師們運用了很多科學的方法和技巧來指導學生進行數學活動，這樣既不違背“教師-學生”三者之間的互動關系，也可以讓學生更好的接受知識。
兩位老師分享后，老師們進行了熱烈的討論，并就相關問題闡述自己的見解。有的從教育教學方法方面，有的從學生心理健康成長方面，有的從家庭教育方面，還有的從人生理想方面進行了精彩的分享，同時結合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談自己讀書的所思所想，所感所悟。
腳步丈量不到的地方，書籍可以；眼睛到不了的地方，閱讀可以。本次活動的成功開展，不僅展示了老師們的讀書成果，還達到了交流共享、互促共進的目的，相信在濃厚的書香氛圍中，太山小學的老師們將徜徉書海，潤澤心靈，以更飽滿的教育情懷書寫美好的育人篇章。
