為嚴格落實“雙減”工作和“五項管理”的有關規定, 進一步加強教學常規管理，培養學生良好的學習和作業習慣，推進作業規范書寫，充分發揮作業對于教學診斷、矯正、鞏固、提質的功能，提高作業的有效性，全面提高教學質量，10月12日中午徐州市柳新鎮魏莊小學對各學科進行了作業的常規檢查。
作業是課堂教學的延伸，是學生加深理解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措施，是培養學生良好的書寫和學習習慣的重要途徑。“雙減”政策的實施對于作業設計、作業難度、作業批改等都提出了更高的要求---有練必批、有批必評、有錯必糾、全批全改，必要時細批細改、面批面改，不漏批。教師們圍繞如何優化作業設計多次展開積極的思考與討論，逐步清晰了“雙減”政策背景下作業設計的方向、目標。
01. 個性化作業設計，分層、分類。
02. 學生書寫認真，教師精批細改。
03. 通過此次檢查，我們看到老師們的作業布置有廣度，作業設計有寬度，批改及時認真、有日期、有等級、有糾錯訂正，有鼓勵性評語，能夠從作業批改中看出老師們的認真負責以及對孩子良好學習習慣的關注。
減負不減責，減負不減質。作業檢查是學校教學的常規工作，這不僅是一次學生規范作業的檢查，也是對每位教師工作的一種肯定、督促，并促使教師對今后的教學工作進行更多的反思。在今后的教學常規管理中，我們將繼續加強對常規工作的重視，以促進老師們對“雙減”政策要求的進一步落實，真正達到立足常規，規范管理，努力使學校的教學常規管理工作再上一個新臺階！
撰稿人：任洪穎
