為提升教師教育教學能力，推動教師自我反思，同伴互助，促進教師專業成長，形成教研結合的學習氛圍。徐州市蘇山小學本學期持續開展“學為中心，素養為本”的公開課示范研討活動。本周三位教師呈現了各具特色的精彩的課堂。
胡冬梅老師執教的《曹沖稱象》興趣盎然。胡老師一直以學生為中心，把課堂讓給學生，在整個課堂過程中，孩子們氣氛活躍，聽得津津有味，將課堂氛圍推入高潮。在情感方面，老師一直注重引導，讓孩子們深刻體會這則寓言故事是多么的令人難忘！課堂上，孩子們積極朗讀，聲音洪亮，充滿朝氣。胡老師通過豐富的朗讀形式引導孩子感悟文本，并讓孩子們動腦子思考：“課文主要講了哪一件事？”“大象是什么樣子的？”“官員們想出了什么方法？”“曹沖想出了什么辦法？分理幾步？”孩子們在朗讀中思考，在思考中感悟課文。取得了良好的效果。
李宗蔚老師執教的《zcs》拼音教學同樣精彩。李老師語言活潑，教態親切，教學時遵循漢語拼音實用性和趣味性原則，在教學字母讀音時充分利用情景圖和貼近兒童生活的語言環境，根據學生容易接受直觀生動事物的年齡特點，努力創設豐富的具體情景，讓學生學的既主動又快樂。
馬瀟老師執教了四年級上冊第四單元《I can play basketball》以主題為引領，以語篇為依托，運用英語學習活動觀開展教學，通過學習理解、應用實踐和遷移創新等活動，引導學生整合性地學習語言知識、發展技能及閱讀策略，讓學生在層層遞進的任務中感知運動的意義，在體驗、分享、表演中習得新知，感受運動的魅力所在。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過扎實的課堂實操和深入的教研活動，蘇山小學的全體老師們會帶著“余溫”反思不足，總結經驗，帶著新的思考再出發，不斷完善自己，不斷進步，為以后的教育教學工作打下堅實的基礎！
