新區實驗小學“班主任心語”系列讀書活動第七場讀書分享如期在報告廳開展。本次讀書活動由王楊老師分享，分享主題為《依法執教》。
古人說：“不以規矩，不能成方圓。”教育是家庭、國家和民族的未來與希望。國家賦予教師教育懲戒權的目的是讓教師們勇敢主動地承擔起管理好學生的責任，采用一定的方法和手段懲治學生的過錯，并警戒將來，用來制止和預防學生錯誤行為的再次發生，并警戒他人。不管采取什么辦法，目的只有一個，那就是教育管理好學生，讓孩子們能夠健康成長，將來成為對國家和社會有益的人。所以，教育懲戒權不是教師的需要，而是學生的需要。因此，教師要行使好教育懲戒權，保護和管理好學生，同時也保護好自己。
一、依法執教
老師懲戒孩子從某些方面來說也是負責任的一種表現，但是老師要牢記依法執教，可以批評訓但不能傷害侮辱。
二、適當懲戒
老師可以適當懲戒。其中包括一般懲戒、嚴重教育懲戒。
一般教育懲戒適用于課堂教學、日常管理中違規違紀情節輕微的學生，教師可以當場實施教育懲戒。其中包括點名批評、做口頭或者書面檢討、增加額外教學或者班級公益服務任務、一節課堂教學時間內的教室內站立、課后教導等。
嚴重教育懲戒適用于違規違紀情節嚴重或者影響惡劣，且必須是小學高年級、初中和高中階段的學生。若出現嚴重情況需及時告知家長，包括停課停學、法治副校長或者法治輔導員訓誡、專門人員輔導矯治等。嚴重教育懲戒措施，僅有《規則》第十條明確規定的措施，學校不得自行增加或者超越。
王楊老師的這次分享可以說是時時刻刻給老師們敲響警鐘，工作要遵法，懲戒要守法，在教育孩子的同時還要保護孩子和自身，開開信心心教育，幸幸福福生活。
個人簡介：王楊，本科學歷，中小學一級教師，從教多年先后獲得區級優秀班主任，區級優秀少先隊輔導員，省級優秀輔導獎。
讀書格言：盡信書，不如無書也。
教育箴言：讓學科回歸本質，讓教育回歸初衷，讓學習回歸本位，教與學才能真正成為“一朵云推動另一朵云”的心靈呼喚。
撰稿：李愿愿
攝影：李愿愿
審核：薛娟
