一百次提問(wèn)不如一場(chǎng)深度體驗(yàn)，一百次溝通不如一次親身感受。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等文件精神，進(jìn)一步促進(jìn)全區(qū)幼兒園科學(xué)保教工作，10月18日，銅山區(qū)各鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及骨干教師蒞臨鄭集鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行半日開(kāi)放觀摩活動(dòng)。
迎著清晨的和風(fēng)，沐浴著秋日的暖陽(yáng)，各鎮(zhèn)的園長(zhǎng)、教師們聯(lián)翩而至，有序簽到后入園觀摩。
活動(dòng)初始，朱秦副園長(zhǎng)就我園發(fā)展歷史、辦園理念、園所文化、戶外活動(dòng)場(chǎng)地打造等情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。我園毗鄰鄭集河，風(fēng)景秀麗，是一所集多元化、現(xiàn)代化為一體的高品質(zhì)公辦幼兒園，秉承“自然、自主、愉悅、成長(zhǎng)”的辦園理念，大力發(fā)展自然教育，努力為幼兒打造一個(gè)自然、健康、發(fā)展的樂(lè)園。我園依托一萬(wàn)三千余平方米的戶外優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)建成了以種、養(yǎng)殖活動(dòng)為特色的自然游戲環(huán)境，在這里，孩子們才是主人，他們親手栽種并養(yǎng)護(hù)蔬菜、谷物、果樹(shù)等植物，自由探索的爬網(wǎng)、鉆桶、沙池和草地。我們的自然教育是讓幼兒在大自然中探索，同時(shí)也是順應(yīng)幼兒自然的天性，讓幼兒成為大自然的孩子，培養(yǎng)幼兒自然、堅(jiān)定、勇敢、不怕困難的人格。簡(jiǎn)短的介紹后，觀摩教師們自由規(guī)劃路線進(jìn)行幼兒戶外活動(dòng)觀摩。
二樓公共游戲區(qū)域，香飄四溢，還伴隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那么蚵暎瓉?lái)是木工坊、泥工區(qū)、生活館中的小朋友們開(kāi)始“工作啦”！和面、搟皮、包餃子、研磨新鮮豆?jié){.....一切都在有條不紊愉悅的進(jìn)行著。
繪畫是幼兒與生俱來(lái)的本領(lǐng)，鮮艷的顏色在他們的手中繪就多彩的生活。繪畫活動(dòng)是抒發(fā)，亦是表達(dá)，能夠讓我們通過(guò)幼兒作品走進(jìn)幼兒內(nèi)心，了解他們所思，感悟他們所想。
快看啊~這是我們的種植園！秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，從地里拔出來(lái)的大蘿卜，洗洗就能上鍋。種植園與戶外小廚房夢(mèng)想聯(lián)動(dòng)，美味的食物很快就能上桌呦~
走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，歡迎來(lái)到鄭幼燒烤部落！烤串、梨茶、烙饃卷馓子，地道徐州味，絕對(duì)“辦肆”！任君品嘗，歡迎打卡鄭幼人氣攤位~
憶苦方思甜，當(dāng)幼兒走進(jìn)打谷場(chǎng)，感受80 90年代的勞作，就能體會(huì)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的喜悅，就會(huì)明白“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的箴言。
游戲觀摩結(jié)束后，各鎮(zhèn)教師進(jìn)行關(guān)于組織開(kāi)展幼兒園課程游戲化項(xiàng)目區(qū)域推進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。
《評(píng)估指南》中指出，“要重視幼兒通過(guò)繪畫、講述等方式對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動(dòng)進(jìn)行表達(dá)表征，教師能一對(duì)一傾聽(tīng)并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn)。”由此可見(jiàn)，“傾聽(tīng)”是走進(jìn)幼兒的有效途徑，但傾聽(tīng)有哪些方法？?jī)A聽(tīng)后如何去記錄？怎樣的傾聽(tīng)才是有效的？各位教師積極研討交流。
傾聽(tīng)?zhēng)椭處熥哌M(jìn)每一個(gè)兒童的心靈，了解每一個(gè)兒童當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、興趣、需求，有助于建立尊重平等的師幼關(guān)系，幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀，關(guān)注每一個(gè)幼兒，每天和每個(gè)幼兒交流，實(shí)現(xiàn)教育公平。傾聽(tīng)的魅力，讓我們不再是猜想幼兒的意思，而是走進(jìn)孩子的世界，了解孩子的內(nèi)心真正的想法。
教育不停，研討不止，
我們行走在教育之路上，
一路繁花似錦，
綻開(kāi)出朵朵愛(ài)的花蕾。
一路淺吟低唱，
唱出教育的婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)。
