今年1月，全國教育工作會議上，明確指出“繼續把雙減政策擺在突出位置來抓”，這其中就包括課后延時服務。
教育部曾經下發《關注點》文件，明確提出要提高課后延時服務水平，堅持全覆蓋、廣參與、高水平、強保障，以增強課后延時服務的吸引力和實效性。
為了認真執行課后延時服務的政策，積極推進和完善課后延時服務的有效實施，努力提高課后延時服務的質量，力爭實現全覆蓋、廣參與，徐州市柳新實驗小學經過認真探討，廣泛發動，多方調研，充分挖掘和擴展課后延時服務的資源，在本學期繼續開設了閱讀、口才、陶藝、拓印、葫蘆絲、陶笛、古箏、合唱、輪滑等七十多個社團課程。豐富多彩的社團活動猶如爛漫的春花，在柳新實小的校園里散發著芬芳，為學生和家長提供了充足的選擇空間，既豐富了同學們的課余生活，又能發展他們的興趣和多方面的能力，真正地實現“雙減”和素質教育的并駕齊驅。
每周三下午，是柳新實驗小學的孩子們最開心的時刻，他們可以走進自己喜愛的社團，徜徉在藝術的圣殿，遨游于知識的海洋，做自己想做的事情，學自己想學的本領。
由于家長下班時間與孩子放學時間不匹配的矛盾產生的一種社會活動，家長下班遲而孩子放學早導致家庭中難以接送孩子、輔導孩子功課、并指導孩子參加體育、藝術、娛樂活動，家長缺少時間培養孩子課外閱讀、音樂、美術、體育等課后興趣。柳新實驗小學豐富的社團活動，恰好彌補了家庭教育在這些方面的不便與缺失。
學生家長對課后延時服務的要求是多元的，并不僅限于考試科目的學業輔導，因此，延時服務課程更需要德、智、體、美、勞五育并舉的素質教育課程體系。隨著經驗的不斷累積，伴隨著柳小人的大膽創新和發展，柳新實驗小學課后延時服務的課程將更加豐富并不斷優化升級，以增強課后延時服務的吸引力和實效性。
柳新實驗小學／李洪玲供稿
