同舟共濟揚帆起，
乘風破浪萬里航。
交流學習拓思路，
切磋琢磨促發展。
每一場的相遇，
都是教育火花的碰撞；
每一次的交流，
都是相互學習的契機。
為探索課堂教學改革的有效途徑，助力太山中學教師隊伍不斷成長，促進教育教學水平的不斷提升。2023年10月20日早上，在王金國校長的帶領下，銅山區太山中學全體教師前往嬌山湖中學學習交流。
01
聽課觀摩取“真經”
課堂是教學的主陣地。本次交流學習，我們深入嬌山湖中學課堂，認真觀摩堂學習，開展聽課活動。先進的教育理念、深厚的教學功底、靈活的教育方法和嫻熟的教學技能讓我們更加真切地感受到嬌山湖中學以學生為中心的課堂文化。太山中學全體教師積極從課堂教學中學理念、學方法，學思路，促進學科專業水平提升，為學校的教學發展積儲能量。
02
座談交流促成長
本著“聽課必研，研必有得”的原則，聽課結束后，兩校教師進行了座談交流。大家暢所欲言，談收獲，談反思，談困惑，對課堂教學的亮點進行深入交流，并結合各自的教學經歷分享經驗，思想的火花不斷碰撞，研討氣氛熱烈。
03
參觀校園
文化潤物無聲，文化育人無痕。在夏兆喜校長的帶領下，太山中學教師參觀嬌山湖中學的校園、各功能室。校園有文化，底蘊才更深厚。走在校園里，處處洋溢著文化的氣息，嬌山湖中學真正做到了“以文化人，以文育人”。
04
管理講座明方向
夏兆喜校長向我們講述了嬌山湖中學難忘的辦學歷程，介紹了其教學管理方式方法。就課改理念、教學方法、班級管理、學情、教情開展了交流講座，“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”通過本次交流活動，太山中學拓寬了教育思路，為進一步提高學校辦學品質，促進學校內涵發展起到了強有力地推動作用。
