立身以立學為先，立學以讀書為本。作為教育工作者，肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養。熱愛讀書的教師，才能更好地育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。10月23日下午，星光小學泉星分校的曹校長帶頭領讀文章《教師的嘴巴》，教師們共同學習一起分享心得體會。
首先，曹校長向全體教師介紹“浦東名師”賈志敏，分享賈老師在教育實踐中的育人故事。曹校長總結教師要善于運用激勵的話語鼓勵學生，尤其是對后進生要有愛心耐心，或許一句溫暖的話語可以照亮孩子的一生。此外，曹校長指出這篇文章的意義絕不僅僅在于告訴老師在課堂上要善用表揚，它更是啟發我們如何"育人"。課堂上評價的終極目標應是育人，這四個案例就是學科育人的典型。我們在關注知識的同時，更要"目中有人"，善于發現孩子的閃光點和不足，用智慧的語言引導孩子喜愛學習、喜愛校園、熱愛生活，始終保持積極向上的陽光心態。
其次，由各科教師發言交流心得體會。徐鑫老師結合自身的教育實踐談到要用生動鮮活的語言激發學生的學習興趣，用語言的藝術幫助學生愉快的學習。
張文娣老師結合自己近期的聽課經歷做出發言，她認為教師要有語言的魅力，善用評價語促進學生的正向成長發展。同時，教師也要合理運用評價語引導學生主動發現自身的不足，從而有針對性地改進與提高。
寇寒老師認為《教師的嘴巴》一文最本質是要站在學生的立場看問題，正如特級教師于永正提出的“蹲下來看學生”一樣，教師要把自己放到和學生平等的位置，從孩子的角度理解學生，做有溫度的教師。
任可老師結合自己的教育實踐講到自己要多和學生對話交流，不吝嗇自己的贊美，充分利用表揚調動學生學習的積極性，用欣賞的眼光看待學生。
分享交流后，進行贈書儀式，由曹校長為教師贈書。曹校長希望青年教師們把讀書融入日常生活，合理利用閑暇時間充實提升自我，不斷超越，不斷創新，提升青年教師的思想和教育教學水平，更好地營造書香氛圍，建設書香校園。
