2023年10月20日，徐州市“三名”工作室啟動儀式在三堡實驗小學拉開帷幕。“三名”工作室是以名優教師、骨干教師引領示范，輻射區域教師專業發展的平臺。徐州市“三名”工作室暨石冰冰初中體育、秦銀桂鄉村小學體育名師工作室在三堡實驗小學正式啟動，石冰冰老師主持本次啟動儀式。
首先，石老師介紹出席的領導、專家，他們分別是銅山區教師發展中心姚凱副主任，華東師范大學體育與健康學院汪曉贊教授，銅山區教師發展中心培訓處王紹永主任，銅山區教師發展中心資深教研員武云飛老師，銅山區三堡小學中心校郭勇校長，銅山區三堡實驗小學楊雪城校長。
本次活動特邀華東師范大學教育筑夢計劃夢想導師、體育與健康學院汪曉贊教授進行大單元專題講座《體育與健康課程教學計劃的設計與撰寫》。汪教授認為:教育要從孩子能理解的方式入手，在真實的問題情境中解決真實問題。大單元教學的設計一定要遵循一個規律:目標統領內容，即先進行頂層設計——水平教學計劃，它是一個指導性的設計，有宏觀調控的作用；其次進行中層設計——學年教學計劃，對水平教學計劃進一步細化，體現進階性和銜接性，相對宏觀；接著是學期計劃、大單元計劃和課時計劃。
王紹永主任宣讀關于“三名”工作室評選結果的通知。
郭勇校長致歡迎辭:希望導師們能夠集思廣益，團結協作，互促互進，共享共贏，將工作室打造成銅山體育教師發展的練兵場、教學相長的研究場、學科團隊的競技場、精神世界的交流場，做到輻射范圍廣，示范效應明顯，為銅山體育乃至徐州體育教育事業做出更大的貢獻。
學員代表棠張鎮躍進小學王爽爽老師發言:加入工作室對我們來說既是機遇，也是挑戰，我們努力做到——端正態度，主動學習；學以致用，提升素養；互助互學，輻射引領。
導師代表銅山區三堡實驗小學秦銀桂副校長發言:機遇與挑戰并存，工作室既有高屋建瓴的專家、名師引領，又有導師團隊的幫扶，讓我們在專業成長的道路上前行有目標，思想有高度，方法有深度，研究有厚度，育人有溫度。
姚凱主任對工作室提出要求:要心中有學生，心中有問題，心中有底氣，心中有遠方；有專業標準，有專業尊嚴，有專業引領，做堅持努力、有仁愛學識、能塑造品格的名師，并宣布:徐州市“三名”體育工作室啟動！
各位領導專家共同按下啟動鍵，見證莊嚴的時刻。
下午3:00，汪曉贊教師帶領華東師范大學教育筑夢計劃——走進“知之，行之，樂之”高質量體育與健康課堂教學和名師工作室成員培訓等系列活動，共話教育夢想。
華東師范大學體育與健康學院體育教育系教工黨支部書記楊陽、系主任董翠香，筑夢導師汪曉贊、黨員教師何耀慧、院黨委專職組織員袁春，“教育筑夢”計劃“筑夢人”、江蘇省體育教研員楊浩，徐州市銅山區體衛藝教研室主任陳剛、名師工作室導師、體育教研員石冰冰、三堡小學中心校校長郭勇、三堡實驗小學校長楊雪城，以及來自南京、徐州、鎮江、蘇州、常州、南通、鹽城等市的校友共20余人參加。本次活動由江蘇省特級教師，江蘇省體育教研員楊浩老師主持。
首先，由銅山區教師發展中心副主任陳剛致歡迎辭:知之，行之，樂之，就是知行合一，志趣相投，提高體育教師的內需和外驅，以此推動學校體育高質量發展，體現體育的功能，體育教育的高質量發展和體育教師團隊的高質量發展，非常迫切地需要該領域專家的引領，真誠地感謝華東師范大學專家的蒞臨，為銅山區體育教育精準把脈、對癥下藥，助推“三名”體育名師工作室的發展。
楊陽老師對教育筑夢計劃的背景進行介紹:筑夢計劃由2000年開始，華東師范大學貫徹“大教育”的理念，借助團隊的力量，聚焦不同主題，發揮各地優勢，更有效促進畢業生健康成長，關注畢業生的終生學習，為學生的終身發展提供服務。今年的“教育筑夢”計劃就是發揮體育教育系教工黨支部的體育教育學科優勢，以點帶面，幫助代表著省、市、區體育教師隊伍等不同身份的師大校友實現教育夢想，提高教育教學能力，打造能力突出的教師團隊，助力江蘇省體育教育高質量發展。
董翠香主任介紹體育教育系發展和筑夢計劃的愿景:2012年全國唯一國家級綜合改革試點單位，2020年全國唯一三級專業認證單位，旨在培養卓越教師。她表示，與以往不同的是，此次活動不僅有體育名師工作室成員的參與，還有省、市、區級教研員及相關領導的參與和支持，相信徐州“三名”體育名師工作室一定能策馬揚鞭高速發展。
夢想導師汪曉贊教授表示“教育筑夢”計劃在圓夢校友教育夢想的同時，也在不斷迭代升級。從助力一個校友、一所學校的教育夢想，到助力一個區所有體育教師的教育夢想，而今又開始對多個校友、多個名師工作室、多所學校、多個區、多個城市開展筑夢行動。“夢想是一件奇妙的事情，一群人共同去實現夢想，則更是一件浪漫的事情。”這正和徐州市“三名”體育名師工作室的初衷不謀而合。
作為導師，銅山區體育教研員石冰冰老師介紹了“三名”體育名師工作室的工作計劃，并分享了近期實施大單元的疑惑和在實踐中帶來的思考。汪曉贊教授、楊陽等老師一一進行了分析和指引，如:做好宏觀的頂層設計，再細化成中層設計，最后做實基層設計；要在課改中明確課堂改變了什么、我為課堂改變了什么、課堂因我改變了什么等一系列要素，為名師工作室的發展指引了方向。
為鼓勵各位教師在各自崗位上踔厲風發、建功立業，為名師工作室的發展注入新鮮的血液和新活力，華東師范大學體育教育系教工黨支部還向與會教師贈送了學院的最新科研成果——《中國兒童青少年體育健康促進行動方案（2020-2030）》。汪教授向與會教師贈書合影，并宣布——華東師范大學“教育筑夢”助推名師工作室發展正式啟動！
