學校教學質量的優劣，關鍵看課堂。在漢王鎮劉莊小學常規“推門聽課”活動中，周校長深入課堂，了解課堂教學“原生態”，掌握師生的真實學習樣態，關注課堂教學效果，提升教學質量。

  周校長隨機走進了四（1）班，聽了馬老師的一節數學課，馬老師本節課講授的是練習課，課上在復習舊知的同時，啟發學生找到做題的方法，下課后，周校長與馬老師進行了一對一的交流、溝通，既肯定了本節課的亮點，也對馬老師提出了改進、優化建議，馬老師表示受益匪淺。

  “推門聽課”活動是學校狠抓教學質量提升的一項重要舉措。這一舉措不僅加強了學校的教學管理，而且強化了教學常規，有效推進了學校的教育教學向更高層次發展。

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