風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄！為了提高教師的教育教學能力，提升數學課堂的教學水平，10月24日上午，郭集小學數學組在四（2）班開展了數學教研活動，全體數學老師參加了本次活動。

  這節課是在學生學習過從條件想起、從問題想起以及列表策略的基礎上進行教學的。解決問題一直是學生的痛點、難點，針對新課標倡導的要提升學生閱讀能力這一理念，王老師在教學時首先出示了一長串信息，讓學生感受到提取關鍵信息的必要性。老師教態自然，富有激情，語言生動有趣，課堂氛圍活躍，條理清晰，內容環環相扣！在教學過程中特別關注學生對知識的吸收，學生能跟著老師思路學習，整節課學下來有收獲，有驚喜，寓教于樂！

  課后，數學組老師圍繞這節課展開激烈的討論。王老師以生為本的教學理念、認真嚴謹的教學設計、清晰流暢的教學過程、輕松和諧的教學風格得到了大家的一致肯定。

  通過這次教研活動，我們深刻認識到了“以研促教，共同進步”的重要性。我們相信，在教研的道路上，我們會不斷學習與進步，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

撰稿：孫閆

供圖：孫閆

審核：陳陶冶

掃一掃，分享本頁