為進一步推進小學課堂教學改革，促進教師專業發展，提升教師教學水平，提高學校教學質量，促進各兄弟教研協作片深度融合，本周，銅山區長安路小學數學組開展第八次教學研討活動。

  教師們集中學習《平面圖形面積的復習》優質課視頻。這一教學觀摩課，進一步幫助學生理解和掌握平面圖形的計算方法，增加學生的整理復習能力，培養學生的空間想象力與抽象概括能力。

  老師們一致認為，復習課是站在終點用立體的眼光回望起點，它是學生對已學內容的一種更高層次的學習，起著查漏補缺、系統整理以及發展提高的作用。整節課通過回憶整理、構建知識網絡、實際應用這些環節，充分讓學生動口，動腦，在學生自主回憶、合作建構交流中，由點到面，理清知識網絡，構建知識體系，提高學習與運用能力。這樣的梳理，比反復背公式，一味的做題目要深刻的多。

  數學組教師們在本次活動中獲得了成長，在聆聽、消化、吸收的過程中，深刻感受到教育教學的路途“任重而道遠”，在提升自身專業水平的同時做到心中有“標”，為今后科學有效地實施數學教學、不斷提高數學教學質量奠定了堅實的基礎。

掃一掃，分享本頁