上課教師簡介
何映宏，徐州市黃山中心小學英語教師，曾獲得徐州市教育信息化創新案例成果二等獎、徐州市論文評比一等獎、云龍區青年教師基本功比賽一等獎、云龍區“我的學講故事”比賽一等獎、云龍區英語教師思維導圖大賽一等獎，在國家級信息化實驗區研討會中做課例展示并多次執教區級公開課和示范課。
11月2日-3日，2023特級教師引領下小學數字化學習課例展示交流活動在北京二十一世紀國際學校展開，全國各地數字化教學教師代表齊聚一堂。2日上午，三位特級教師，發揮名師輻射引領作用，分別展開三節別開生面的示范課，并對設計思路與教學意圖進行了分享。
2日下午課例展示環節分為語文、數學、英語三個會場，何老師在英語會場率先執教四上Unit 8 Dolls，展現了一節生動精彩的精準化課堂。
本節課伊始，何映宏老師以尋找自己女兒Miko丟失的娃娃為主線，設置真實情景，引導學生詢問丟失娃娃的信息。
接著，讓學生帶著問題，通過希沃平臺的放大鏡功能操練句型，橡皮擦功能尋找娃娃，同時借助十六進制精準教學云平臺作業單讓學生進行練習。
最后以小組為單位上交隨堂作業單，教師現場掃描數據進行及時反饋，找到丟失的娃娃。
在作業講解時，何老師讓學生到講臺前進行圈畫關鍵詞，體現精準教學平臺的交互性。在教學過程中，何老師注重鍛煉學生提取關鍵信息和匯報總結的能力。各環節層層遞進，有趣味、有設計、有拓展，為最后環節My doll的主題寫作提供支架。
何老師借助“希沃”、“精準教學云平臺”等信息化手段，展現了學習效果當堂檢測，教學目標重難點的突破，課后分組作業布置等系統性的教學活動。現場的作業數據掃描，課中“隨機點名”，學生借用“放大鏡”、“圖畫筆”“橡皮擦”“小組積分”等功能自主聚焦知識點，打破了課堂時間、空間和教師單向教學模式的壁壘，生生、師生交互，真正實現了學生與教材、教師的聯動對話。
隨后來自不同學段和學科的教師分別帶來了精彩紛呈的展示分享，活動中，每一位老師結合自身專業及教學風格，精心設計教學活動，通過感知體驗、趣味游戲等多種形式創設有趣的情境，充分調動了學生積極性與參與性，他們通過運用新媒體技術、數字資源、網絡空間和靈活恰當的教學策略，深度展現了一線教師在信息技術與教育教學融合發展的實踐智慧。
夢想點亮未來，信息領航時代。本次活動展現了教師多元、自主、個性、融合的智慧教育新面貌，推進數字信息技術與教育教學的深度融合。諸多信息化教育教學成果的涌現，必將鼓舞徐州市黃山中心小學的全體教師們以更加積極勤勉的態度，潛心教學改革，創新教學模式，不斷提升信息技術應用能力和信息化教學水平，在教育信息化的征程上譜寫新篇章！
文字：溫芹芹
編輯：徐艷麗
審核：周倩萍
