教學常規工作是教學工作的基礎，只有扎實抓好常規工作，才能不斷提升教學質量。為進一步加強教學常規管理，提升教師業務素質。2023年11月7日至11月8日我校開展了教師聽課記錄以及業務學習筆記常規檢查活動。此次檢查工作組織嚴密、分工明確，檢查細致、反饋及時，頗有實效。部分優秀聽課記錄與業務筆記展示如下：
聽課記錄是重要的教學研討資料，是教學指導與評價的依據，檢查中我們發現教師的聽課節數達到了聽課安排要求，聽課記錄填寫齊全，有實事求是的優缺點評價、細致入微的課后分析及教學建議等。聽課內容記錄詳實，對教學環節、教學重難點等都能較好地記錄下來。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。本次檢查，重在促進各教師深入課堂聽課評課，并通過學習、反思與研討，達到整體提升教學能力的目的。
作為新時代的教師，想要提升自身文化素養和專業素質，就需要多讀書。學校教科室通過讀書筆記檢查活動，旨在以此活動來引領教師閱讀專業理論，提升理論素養、文化修養和業務水平，促進教師專業成長，促進教師自覺主動地養成良好的閱讀習慣，引領教師做優秀的書香教師。
看，一撇一捺，書寫美觀，格式規范；看，過程完整，邊評詳細，反思深刻。一字字，一句句，看到了老師們的教學研究能力在日漸提升。他山之石，可以攻玉。
因為用心，我們看到文字的魅力；因為用情，我們賞到智慧的火花；因為有愛，我們感受到教育的力量。認真，透出負責，細節，體現態度。
以檢查促改進，以檢查促提升，以檢查促引領。階段聽課記錄、業務筆記檢查是我校立足教育教學常規開展的工作之一，也是提升教育教學舉措的重要基礎和抓手。學校通過此次教學常規檢查，激勵著清華中學一線教師不斷查漏補缺、明確不足、及時改進，優化教學設計和作業設置，在今后的教學中更深入地立足學情，把“雙減”真正落到實處，成為我們教育教學的有力助推器，使學校的教學工作再上一個新臺階。
圖文：代夢琪 劉小嬌朱錫娟
審核：董金萍
