為進一步落實新課標要求，探索基于英語學習活動觀的Project教學實踐，著力培養學生語言核心素養，努力打造實效課堂，玉潭實驗學校邀請市教研員吳瑩主任走進青年教師孫培培的英語課堂，開展了“以研促教 賦能課堂”英語學科教學研討活動。
孫老師老師執教內容為四年級上冊《Project1 A profile》，以親切的“free talk”導入，用教師自畫像為切入點激發學生的好奇心，教學活動設計豐富有效，呈現形式多樣，充分為教學服務。整堂課中，孫老師利用聲音、圖片、動作練習，通過師生、生生對話，小組合作等形式進行探究學習，能清晰地看到學生學習的過程，聽、說、讀、寫、看等基礎能力得到有效訓練，課堂氛圍活躍，學生們收獲十分豐富。不僅如此，課堂中還關注到學生的思維品質發展,激起了學生對英語學習的興趣，讓學生真正成為課堂的主人，既符合新課標的特點，也是素質教育的要求。
課后，吳老師充分肯定了授課教師的課堂，“Project”教學是與單元復習課不同的、更趨向于項目化學習。需要詳細計劃、充足準備，緊緊抓住“Project”教學主線，讓學生主動參與到活動中，使學生在用中學、在學中用；同時又要為學生提供盡可能多的語言支架，預留充足的時間和空間關注學生的成長、將課堂教學延伸至課外，訓練學生的思維品質。
行而不輟，履踐致遠，教學之路道阻且長。本次教學研討活動真正令英語教師感受到了學無止境、教無定法，進一步提升了我校英語教師的專業水平，明確了英語學科教學方向。今后學校全體教師將會不斷精進，不斷進步，時刻保持學而不厭的精神。相信在吳老師的引領下、在玉潭英語組的努力下，玉潭實驗學校的英語教學工作一定會更上一個臺階！
