為進一步落實“雙減”政策，豐富課后服務課程，推進家校協同共育，學校以班級為單位，邀請各行各業的家長走進課堂，通過不同的視角讓孩子們感受不同職業的魅力，開啟另一扇知識之窗。9位來自不同領域的家長為了給孩子們呈現精彩有趣的課堂，精心準備，以嶄新的面孔，新穎的授課模式，向同學們傳授不一樣的知識。
二1班姜慕妍的媽媽給孩子們帶了一節關于“認識貨幣”的主題教育內容，從貨幣的由來和演變、認識錢幣和用途、如何獲得錢幣、有計劃的支配、儲存我們的財富這幾個方面引導孩子正確認識金錢，懂得錢從哪里來，又應該怎么花才有價值和意義，同時，也讓孩子們更真切地體會到掙錢的不易。講解結束，姜慕妍媽媽又帶著孩子們制作了手工《古詩畫》，孩子們既動手又動腦，快樂的同時又學到了很多知識。
為了加強學生們的安全意識，提高他們對電器和用電的正確認知，二2班陶芷祺媽媽給大家帶來了關于《電的小知識》。課程內容從什么是電、電的用處、電的危害等幾個方面展開學習。教學中使用了生動形象的圖片和故事，讓孩子們明白電器在使用中可能存在的危險。本節課從學生的實際入手，體驗合作、探究的樂趣，并能向周圍的人提出安全用電建議，養成科學、安全的生活意識。
二3班石卓林媽媽指導孩子們《培養良好習慣》，謎語趣味引入，吸引孩子們的眼球，深入的了解什么是良好的習慣，從哪些方面培養良好的習慣。從衛生、學習、處事待人、學習等方面入手，讓學生暢所欲言，共同討論，同時分享自己的不足以及如何改進。播下一個行動 ，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。通過卓林媽媽的指導，孩子們對于習慣的認識又加深了一層，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！
二4班楊舒涵家長為小朋友們帶來了一個生動的神話故事《精衛填海》，通過有趣的視頻讓小朋友們了解故事的內容，體會精衛的堅強意志。小朋友們興趣盎然，紛紛參與了互動，課堂效果非常精彩。
二5班張茗茜爸爸從浮游生物、游泳生物、底棲生物/底上生物、底內生物/底游生物4個方面給孩子們分享了海洋生物知識：
甲藻是指具有雙鞭毛的單細胞集合群植物，形狀不定。常分布于淡水和海水中，有些甲藻的活動是有害的，它們的生存會帶有一些特殊的氣味。有的則可以形成~紅潮?和“藻花”，使局部海水呈現紅色、黃色或棕色。水母是水生環境中重要的浮游生物，包括刺絲胞動物、缽水母綱、十字水母綱、立方水母綱動物。水母是一種非常漂亮的水生動物。它的身體外形就像一把透明傘，傘狀體的直徑有大有小，大水母的傘狀體直徑可達2米。傘狀體邊緣長有一些須狀的觸手，有的觸手可長達20-30……
張老師分享了許多種海洋生物，每一種生物都深得孩子們喜愛，每一張圖片都能引起孩子的共鳴，情不自禁地想要分享自己了解的知識，通過張老師和小朋友們的分享，讓我們了解了不少海洋知識，收獲不小！
本周二（6）班二十四節氣是中國傳統文化中的重要組成部分，它們代表著中國古人對自然環境變化的觀察和認識。每個節氣都有其獨特的意義和習俗，本周三恰逢立冬，二（6）班的公冶佳禾爸爸走進課堂, 帶領孩子們了解立冬節氣知識，共同熟悉立冬氣候、立冬風俗、立冬飲食、以及和立冬相關的詩詞等。最后，公冶佳禾爸爸通過提問幾個小問題，讓孩子們在更加牢記了立冬節氣知識，了解了中國傳統文化的一部分。這一次課孩子們收貨頗多！
本周二7班家長進課堂是由王子銘爸爸帶來的《節約用電，從我做起》。首先讓學生們說一說身邊的電，再來討論電帶來的好處有哪些。讓學生聯系生活實際，想一想生活中浪費電的現象，以及面對浪費的現象如何節約用電。學生們積極踴躍的發言，把自己節約用電的方法分享給其他同學。最后，一起齊讀公益活動和口號。通過本節課的學習，養成節約用電的良好習慣，在全班形成節約用電、合理用電、安全用電的良好氛圍。
二8班程嘉瑤媽媽走進課堂，為孩子們帶來了一節手工課，首先，程嘉瑤媽媽向孩子們介紹了本次活動制作需要使用的材料和工具，并提醒孩子們在動手操作中應該注意的安全問題。聽完家長的耐心講解和示范，孩子們自主完成手工作品。在此次家長進課堂活動中，每位孩子都積極參與、認真操作，體驗到了手工制作的樂趣，提高了他們的動手操作能力。家長進課堂讓孩子們的活動更加豐富多彩，為班級教育注入了新活力，對家園形成教育合力起到很好的促進作用。
二9班劉澤芃媽媽通過圖文結合的方式，利用視聽資源和互動游戲，讓孩子們了解了恐龍生活的時代，恐龍的種類和關于恐龍滅絕原因的探索。孩子們不僅學到了恐龍的相關知識，還進行了關于人類命運的思考。本課旨在激發孩子們對科學的興趣，對未知的探索以及保護地球生態的使命感。
家長進課堂，相伴共成長。不一樣的課堂，同樣的期盼，愿孩子們努力向上，積極健康，讓笑容永遠蕩漾在你們稚氣的臉龐，讓快樂永遠伴隨著你們茁壯成長！
