為積極推進小學科學新教育形勢下高效課堂建設，深化科學教學方法的研究我校邀請棠張實驗小學郜雪晴老師“送教下鄉”，并進行科學研討活動。

  郜雪晴老師提前認真備課，精心準備實驗器材，經過多次磨課，展現出了最精彩的課堂。她通過科學小實驗，深入淺出地教授了《斜面》等相關知識。課堂上，學生們瞪圓了好奇的眼睛，通過科學探究活動，學生經歷了猜想、實驗、觀察、比較、交流、發現等過程，通過實驗現象發現科學規律，提高了學生科學學習能力，初步培養科學探究能力和解決問題的能力，促進學生核心素養的全面發展。課堂充分激發了學生們的學習興趣，氣氛活躍孩子們認真聽講，積極發言，整堂課教學節奏緊湊，環環相扣，運用多種形式充分調動孩子學習積極性，學生在實驗中學習，在學習中成長。

  “科學教育已逐漸受到社會各界重視。更好實施科學教育，要求教師要基于探究實踐，強化科學思維，發展核心素養?！闭n堂結束，老師們齊聚一堂，及時評課，共同探討、交流，促進教師發展進步。

  博觀而約取，厚積而薄發。本次活動不僅為教師創設了展示自我的平臺，更搭建了教師相互學習、交流、借鑒的舞臺，促進了科學教師之間的學習和交流，有效促進了科學教師的成長。

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