俗話說，教研相長，教而不研則愚，研而不教則虛。打造高效課堂，促進高三教學高質量發展，期中考試之后，銅山區教師發展中心教學研訓處在我校舉辦了以“銅山區高三一輪復習及零模成績分析”為主題的教研活動。全區高三英語教師齊聚鄭中報告廳，探討一輪復習方法及探求零模考試中出現的問題，為下一步教學工作做好充分準備。
首先，鄭集中學理科重點班嚴園園老師帶來了一節精彩紛呈的單元復習課。嚴老師在授課時，既擁有年輕教師所具備的激情，同時也具備成熟教師的沉穩。她巧妙地運用同學們做的思維導圖導出了復習的主題：傳統節日和風俗。一系列節日的水墨畫卷展開時，深深地吸引了上課的學生和與會的老師。然后，嚴老師讓學生分組討論圖畫中的節日和風俗習慣，進一步加強學生對傳統節日和風俗的理解。同學們充分發揮主動性，分類列舉了大量相關的詞匯，如衣著、飲食、慶祝活動等，形成一個詞匯庫。緊接著，嚴老師讓學生們分組討論傳統節日和風俗的重要性， 以及為什么要慶祝傳統節日和風俗。最后，師生們一起，從政府，社會，學校和學生各個角度探討采取措施來保護傳統節日和風俗的做法。與此同時，嚴老師精心設計一篇應用文寫作，鞏固了本節課內容。嚴老師這堂課環環相扣，層層遞進，使人在不知不覺中充分認知了中國傳統節日和風俗。縱使寒冬臨近，嚴老師的課使人如沐春風。
第二節課侯集中學李岱寒老師帶來的零模試卷評講課同樣精彩絕倫。李老師超強的親和力和風趣幽默的課堂使得理科班的不善交流得學生們踴躍發言，調動了整個課堂氛圍。李老師通過數據呈現的方式，展示了這次考試的成績分布以及試題錯誤率。這些直觀數據給了學生們很強的沖擊力。緊接著，針對不同類型的試題，李老師帶著同學們分析了錯誤的原因，以及如何避免類似錯誤的出現，真正達到了懂學生所困，思學生所難，幫學生解決實際問題。為了強化同學們的掌握能力，老師還精心設計了類似的高考鏈接題目。讓學生們零距離體驗高考，真正達到學以致用。李老師的整堂課設計巧妙充分挖掘了學生的潛力，贏得了同學和老師們的熱烈掌聲。
兩節課后，區教研室教研員史榮云老師安排了鄭侯兩所學校文理科重點班老師和備課組長分別談了自己的想法。史老師細致地分析了這次零模考試的成績，并詳盡地指導了一輪復習的方法和策略，為我們接下來的高三復習指明了方向。我們既要低頭拉車，又要抬頭看路。銅山區教研室在我校舉行的這次教研活動，不僅時間安排上相當合理，而且教研內容也貼合教學實際。最后誠摯感謝區教研室對于我校高三英語教學的關心和指導。
