為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，明確后半學(xué)期教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，11月20日上午10點(diǎn)，學(xué)校語文組全體教師在楊校長及周老師的帶領(lǐng)下召開了期中教學(xué)階段性教研活動(dòng)。
首先，岳老師就本次六年級期中學(xué)情反饋提出自己對于復(fù)習(xí)方面的建議，一是給學(xué)生整理易錯(cuò)字詞和讀音及課內(nèi)閱讀的知識(shí)點(diǎn)；二是每天進(jìn)行默寫并且嚴(yán)抓書寫。周老師建議可以把相似易混淆的字給學(xué)生們整理到一起集中記憶。
接著，高老師對五年級期中學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，對于學(xué)生的閱讀方面給出建議，一是通讀文章，二是讀題目圈關(guān)鍵詞，三是定位文章聯(lián)系上下文。力爭之后的學(xué)習(xí)在打好基礎(chǔ)的同時(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打提高閱讀。
李老師對于四年級的期中學(xué)情反饋進(jìn)行分享，重點(diǎn)分析了閱讀部分，認(rèn)為本次考察的閱讀題都是從課內(nèi)到課外的延伸，并且在閱讀中也可以結(jié)合作文。另外提出在今后的教學(xué)中要嚴(yán)格監(jiān)督，還提出在班級進(jìn)行一對一幫扶的活動(dòng)。
周老師對于三年級的期中學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，提出三年級本次考試最大的問題就是漏題太過嚴(yán)重，并且沒有耐心讀完閱讀理解的文章。周老師提出在以后的教學(xué)中會(huì)進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)。
朱老師接著對二年級的學(xué)情測試進(jìn)行分析，認(rèn)為主要是在多音字方面失分較多。并提出在接下來會(huì)對學(xué)生進(jìn)行讀完題劃關(guān)鍵字方面的訓(xùn)練。
最后楊校長做總結(jié)發(fā)言，對教師提出四條建議：一是要精講多練，二是要提高基礎(chǔ)，三是要把握課外時(shí)間，四是要進(jìn)行分層教學(xué)。
本次期中教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，相信通過本次活動(dòng)，能讓老師們更好的分析得失，為接下來的教學(xué)指明方向！
