教育，是一場幸福的雙向奔赴；美好，是一種愛與責任的同頻共振。教育的美好，一方面來自兒童的力量，另一方面也來自家長的力量。本周，漢王實驗小學繼續開展家長學校常規活動。
本次每周一學家長課程內容分別是是：家庭教育“三道”課程第35講——如何以思維為核心，提升兒童的學習素養；青春期的‘關系戶’”。
《如何以思維為核心，提升兒童的學習素養》
本節課南京市瑯琊路小學副校長、江蘇省特級教師張冬梅為大家講授《如何以思維為核心，提升兒童的學習素養》，讓家長了解思維能力對于孩子學業的重要性，為孩子創設良好的家庭氛圍和學習環境，讓孩子擁有安全、自由、開放的心境，重視鼓勵孩子提問，通過適當的反問或追問啟發孩子進一步探索思考，幫助孩子養成“愛提問、會思考、能研究”的思維習慣，促進學業可持續發展。
《青春期的“關系戶”》
通過思考“為什么青春期的孩子會對父母產生疏遠感讓父母感到與他們有距離呢？”本次課程來自銅山實小的楊萍老師講到，要和孩子建立信任和溝通，主動與孩子交流，尊重孩子的隱私和個人空間，給予他們適當的自主權。提升自己的親和力也很重要，學會接納、尊重孩子的獨立性，并給予他們適當的自主權，幫助他們發展自信和獨立思考能力。在孩子面臨困難或挑戰時，父母應該提供支持和引導，幫助他們解決問題和應對壓力。與孩子共同制定目標和計劃，并鼓勵他們根據自己的興趣和能力發展。
家長的參與和支持是孩子們成長過程中不可或缺的一部分，只有通過家校合作才能更好地幫助孩子們適應新環境，減少孩子們的焦慮情緒。相信在家校攜手下，漢小學子在成長道路上一定可以走得更穩，走得更遠！
編輯：閆迪帆
審核：孟亞
