11月21日上午，徐州市陶行知研究會十四五課題結題暨課題全過程研究培訓會在新沂市港頭鎮中心小學舉行。活動由徐州市陶行知研究會、新沂市教師發展中心聯合主辦，由新沂市港頭鎮中心小學承辦。徐州市陶行知研究會會長周洪芝、徐州市陶行知研究會秘書長左兆軍、徐州市陶研會總監事姚煥書、新沂市教師發展中心副主任何書鋒以及近百名來自邳州市、睢寧縣、新沂市的十四五省市課題立項課題主持人及成員代表、港頭鎮小學、幼兒園骨干教師參加此次活動。
活動伊始，姚煥書作“課題研究報告”專題講座。姚老師全方位、全要素、全過程地講解了如何開展課題研究，為學科教師教育科研工作指明了方向。
緊接著，新沂市港頭鎮中心小學校長周其山作題為“信息技術助力課題研究”報告。周校長以信息技術為抓手，詳細的闡述了當前背景下如何用好信息化研究手段，也為課題研究人員今后開展課題研究提供了一個很好的指導。
隨后，何書鋒主任從做科研型教師是時代發展的需要、課題研究的基本路徑和課題研究的技巧三方面進行闡述，既有方法和技巧又有路徑與策略。
最后，左兆軍老師作“課題選題研究”的專題報告。要求課題研究人員要在教學或管理困惑中尋找落腳點、在現實問題中尋找突破點、在學科教學固有特點中尋找切入點、在教育發展趨勢中尋找聯系點、在成功經驗中尋找升華點、在與他人比較研究中尋找空白點、在教育理論中尋找支撐點，做到聚焦課堂教學、聚焦學生發展、聚焦教師專業成長。
科研強，則教師強；科研興，則教育興。通過此次培訓會，老師們對課題的全過程研究有了更為深入的了解，定會把所學的理論知識轉化到今后的教育科研中，能夠以課題研究為引領，把研究成果反哺到教育教學的實踐中來，真正實現科研和教學的雙向奔赴。
