書香校園，師者先行。
眾所周知，“書籍是人類進步的階梯”，那么閱讀是教師成長的必由之路，不積跬步無以至千里，蓄力方可行遠道，書香才能溢芳華。為了更好的貫徹落實新課標的指導思想、促進教師學習優秀的教育實驗的理念與方法、提升教師的專業素養，徐州市柳新實驗小學數學組于2023年11月16日開展了教師閱讀分享活動。
首先給大家帶來讀書分享的是王顯賀老師，他帶來的書為《數學課，可以這么好玩》。
《數學課，可以這么好玩》是蘇明強教授10年教學實踐與研究的回顧和總結。
書中精選了“數與代數”和“圖形與幾何”兩個領域中的7個教學研究課例，全方位、立體式地呈現了每個教學課例的研究歷程。
全書圍繞“數學課怎樣才能真正好玩起來”這個問題，從“教學故事與感悟”“教學內容與分析”“教學問題與思考”和“教學實錄與評析”四個方面展開論述，是一本適合廣大一線數學教師閱讀的教學實踐研究著作。
王老師主要圍繞第一章節——平行四邊形的面積——來進行講述。最后，對自己的感悟進行了簡單的總結。
隨后，祖夢晴老師從多個角度對《數學課，可以這么好玩》這本書進行了分享。祖老師認為數學的魅力之一在于知識點之間的內在聯系，課堂的設計要能引發學生思考，創設新穎的課堂情境有利于激發學生的學習興趣從而提升學習質量，從這本書中，祖老師收獲頗豐。
李子唯老師也分享了自己對《數學課，可以這么好玩》一書的感想。李老師從書中感悟到數學的美是內在的美，不只是美在直觀形象，而且美在數學本質，讓學生在學習知識過程中體現生活的美，大家紛紛表示贊同。
王奇老師閱讀了《聚焦課堂教學》這本書，她感受到教師要學會傾聽，不只是要會傾聽學生的發言內容，更要學會傾聽學生的心情與想法，與學生產生共鳴，作孩子的最佳聽眾，這樣才能讓孩子們打開心扉，讓他們的差異得到關注。
周頌老師從《數學課，可以這么好玩》一書中認識到，如果想把教學設想轉化成教學設計，需要讀懂兒童，并進行巧妙的設計，要把教學設計變成教學效果，需要讀懂課堂，并進行靈活的處理。
最后，張彭彭校長對這次讀書分享活動進行了總結。
柳新實驗小學此次讀書分享活動，分享的老師侃侃而談、發人深思。傾聽的老師們從中汲取了心靈養分，提升了文化修養……胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！通過活動，為教師的成長搭建了一個平臺，老師在享受閱讀的同時，豐富了自身的理論基礎，提升了自身的專業水平。柳新實驗小學全體教師在今后的工作中、生活中會繼續多讀書、讀好書、好讀書，用知識武裝自己。
供稿人：王顯賀
