11月24日，房村鎮郭集小學舉辦了主題為“抒悅會”的讀書沙龍活動，“抒悅會”今年新入職的9位教師，在正心樓會議室共同分享了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》第21——30條建議，開啟了第三場教育的心靈之旅。本次活動由孔校長主持，參與本次讀書分享的有謝榮密、程娟、張雪、崔煥、秦子童、馮詩瑤、劉慧、孫金金、孫閆9位老師。
讀書分享會風采展示
謝榮密老師在讀到“興趣的秘密何在”這一條建議受到啟發，認為真正激發孩子興趣的方法有四點，第1點引導學生多閱讀，多積累，這是興趣的主要源泉。第2點是在教學中重視引導學生去參與，去體驗，去實踐。第3點是提高教學的藝術和方法，去巧妙的引導學生激發孩子的學習興趣。第4點是注重孩子的思維訓練，引導學生去思考，激發學生的思維的火花。
程娟老師在讀到“怎樣使學生集中注意力”中也有不少感悟，她認為培養學生的注意力有兩方面做法。第一方面是老師，老師要從興趣出發，采用多種形式去引起孩子的注意，同時，他認為教師的工作方式要充滿激情，引起學生的注意。第二方面是學生，她從學生的角度給出了學生不少的建議。
張雪老師在讀到“爭取學生熱愛你的學科”，感悟到讓學生熱愛自己的學科，需要做到四點，第一點建立，第二點引導，第三點喚醒，第四點培養。建立，建立自己的學科工作室。引導，引導學生思考超越教學大綱范圍的知識。喚醒，喚醒無動于衷，態度冷淡的學生。培養，培養學生成為知識的主宰者。
崔煥老師在讀到“爭取學生熱愛你的學科”也有很多感悟，她認為學生要熱愛自己的學科，首先，老師要熱愛自己的學科，同時，她認為教師知道的東西要比教學大綱要求的要多10至20倍，最后要使孩子的思想和自尊感融合起來。
秦子童老師在讀到“怎樣使學生注意力集中”，總結了不少經驗，首先，教師的語言要兒童化要有情境性。其次，教師在表揚時要及時且夸張。最后，興趣是最好的老師，要使用正確的方法，讓學生愛上課，讓學生感興趣。
馮詩瑤老師提出了四個觀點，他認為，在課堂教學中激發學生學習興趣是至關重要的，教師可以通過運用生動有趣的教學方法，培養他們的學習興趣和好奇心。同時，也要建立良好的師生關系，在課堂中，教師還可以通過激勵和獎勵機制幫助學生建立學習目標，激發他們的學習激情。最后，要培養學生的創造力。
劉慧老師在讀到“怎樣使學生注意力集中”，認為解決這個現實的根本問題有四個措施。她認為，使學生注意力集中，首先學生要拓展閱讀，將兒童的意識和教材掛鉤，在課堂中讓兒童體驗到自己在追求真理，進行腦力活動的自豪感，同時也要恰當使用直觀手段。
孫金金老師在讀到“克服過大過重現象，使學生有自由支配的時間”，感悟到讓學生有自由支配的時間，可以從五個方面去入手，“自由時間”，“作息制度”，“智力生活”，“腦力活動”，“活動性質”。
孫閆老師在讀到“怎樣使學生注意力集中”也有很大的感悟。她認為，掌握注意力是教師對兒童的思維施加的一種非常精妙而微妙的作用，要讓學生集中注意力就得培養所需要的學生的情緒狀態。同時，適時激勵評價激發學生的注意力。
活動最后，孔校長對教師讀書筆記，PPT制作，分享板塊做出了點評，并向老師們提出了最殷切的期盼。
“書到用時方恨少，事非經過不知難”。書籍是前人智慧的結晶，書籍是智者真知灼見的積累。書籍如燈塔，每一個人的理想和奮斗目標都是從書籍中學習而明確起來的，書籍是人生引路人，書籍是人生追夢人。它們值得一讀再讀，每一次閱讀，都會有不一樣的收獲。
撰稿：劉慧
供圖：劉慧
