會用數學的眼光觀察現實世界，
會用數學的思維思考現實世界，
會用數學的語言表達現實世界。
——《義務教育數學課程標準》（2022年版）
數學是一種語言，可以幫助我們更好地表達和解釋現實世界。在新課標的引領下，提高學生學習的興趣，訓練良好的數學思維，培養有條理分析數學問題的能力，少華二小為“數學小講師”提供試講平臺，以講促思，知數明理，講出風采，鍛煉思維，綻放數學邏輯思維之光。讓我們一起看看本期的“講題小達人”都有誰吧！
大家好我是劉婧瑤，來自少華街第二小學四八班。我是一個文靜，外向的小女孩，媽媽說我是一個開心果。我的愛好廣泛，如繪畫、唱歌、手工等等，我最愛閱讀，因為閱讀讓我快樂；閱讀讓我收獲知識；閱讀讓我懂得做人的道理。
今天我帶來了一道數學題，請大家跟我一起讀題目:
已知大正方形的面積是88平方厘米，a b c d分別是各邊上的中點，求中間陰影部分的面積？
因為a b c d都是各邊的中點，把這個大正方形劃分成了4個小正方形，每個小正方形又被劃分成了兩個小三角形，那有多少個三角形呢？用2乘以4等于8個。每個小三角形一樣的面積都是平等的，我們用88除以8等于11平方厘米，一個小三角形有11平方厘米。我們再看陰影部分，有4個這樣的小三角形，再用11乘以4個小三角形，等于44平方厘米，就求出了陰影部分的面積。答：中間陰影部分的面積是44平方厘米。
大家聽懂了嗎？我的題目講完了，謝謝大家！
大家好！我是來自四（13）班的姚竣曦，一個愛好廣泛、精力充沛、樂觀開朗、喜歡探究新奇的事物的精神小伙。今天我來跟大家講解一道關于繩子的應用題。（見下圖）
①想一想：
你的解題思路是什么呢？
②畫一畫：
悄悄告訴你，用線段畫出圖，更好理解哦！快點畫一畫吧！
③看一看：
相信大家心里都有了答案，接下來，請看我的視頻講解吧！
編輯：賈春香
審稿：李淑榮
