為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍，搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學生作業的書寫水平和規范意識，進一步提高學校教師批改作業的規范化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識。銅山區沿湖學校小學部2023年11月29日下午舉行一次小學生作業展評活動。展示作業要求：一至六年級每班語文、數學、英語各上交5本作業。作業本封面整潔、作業書寫規范、整潔、字體美觀大方、作業準確率高、教師批改及時，批改符號規范，評語書寫規則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用、有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。

  各年級學生在班主任的帶領下，有序組織學生參觀，同學們靜靜觀摩，不時發出一聲聲贊嘆。每一份優秀作業都是孩子們學習生活的生動再現，更是他們聰明才智、綜合素養的精彩展示。優秀作業告訴我們：努力就會有收獲!

  習慣養成無痕，榜樣力量無限。這次優秀作業展為同學們提供了一個觀摩學習、相互促進、共同提高的平臺。同學們在觀摩中找到自身的不足，取長補短，明確今后努力的方向，通過學習身邊的榜樣，提升自我，遇見更優秀的自己！

撰稿：邵華

審稿：宗磊

掃一掃，分享本頁